3.踢球比准游戏优质课教案

《小足球—脚内侧传球》

教学设计

伊川县城关镇实验中心小学

董光伟

一

、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标：

1、

使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、

培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、

培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点：

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学特色：

1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目

标。

六、教学流程

《小足球—脚内侧传球》教案

班级

六执教教师

董光伟

人数

40人

日期

（2）

课题

1、脚内侧传球 2、游戏：“开火车”传球接力

课的类型

新授课

教学1.使学生通过本节课的学习，对足球产生一定的兴趣，并乐于参与到足球运动中来。

目标

2.通过教学，使学生了解脚外侧运球技术，熟悉球性，提高控球能力。

3.通过足球游戏学会在游戏中学习脚外侧运球

4.通过练习发展学生动作灵活性、协调性，上下肢力量素质和奔跑能力，增进学生对足球运动的兴趣，培养团队和拼搏精神

重点

重点：掌握脚内侧的运球动作要领

场地：足球场一个

器材：

难点

难点：运球的触球部位的掌握

足球20个障碍4个 课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时过

间

程

一、课堂常规

队形

○○○○○

强度

小

准

备

1体育委员整队， 报告人数。

1提前到场，2师生问好，师：准备与检查同学们世界第一器材

运动是什么你们 知道吗？

1站队“快

静

齐”

（“○”学生、“△

” 老师）

2建立师生融洽 关系

集合

队形

1 那我们今天来学2整队，向学分足球中的一种传生亲切问好

1、

按指定地点整队，体育委员向教3．明确目标

钟

球技术----脚内师报告出勤情况。

侧传球，这个技 术好吗？

3声音洪亮，2 、跟随教师慢跑

二、绕场热身跑

精神饱满

组织队形

热身跑一圈

○○○○○

由体育委员

○○○○○

站成四列横队

带领同学沿△

认真对待，跟随 着操场全班三

热身运动

口令指挥

体育委员的路一路纵队慢 △ ○○○○○

部

分

1、快速跑

2、跑跳步

3、左右振臂

4、弓部压腿运动

5、腹背运动

6、单脚跳

跑

1组织学生站

成四并成体操队形散开。○○○○○

2做准备活动

○○○○○ ○○○○○ 3原地脚内侧○○○○○ 传球传：

简单讲解

示 △

范

4口令指挥学

生

集体练习

3、认真做传球游戏

线，模仿老师的 动作。

5 做好热身，为预防受伤与本课分的学习打下坚钟

实的基础。

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时间

强度

基

一

脚内侧 传球

1教师提出 要求，并组织进行尝试练1学生尝试脚习

内侧踢球

要求：

1 认真听讲，积极思

构思：

考，带着教师提出的要让学生先自求尝试练习

行尝试练习， 发挥想象力。培养学生的 自学能力

积极踊跃，认真观看并

要求：不能

本

部

分

A怎样才能将 球平稳的传到 同伴的脚下

思考。

大力踢球，提 示学生注意 安全。

构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。

B 不能大力踢 ○○ ○○

球

○○ ○○

2请优生上来 ○○ △ ○○

C 将球停稳展示并评价。 ○○ ○○

后，才能踢 球

2

学习脚内侧 传球的技术要 领

体会击球动作

技术动作要3 教师讲解、三拍法：

示范

点：

A 助跑（自然）

B 支撑（球侧 一球 距离）

C 击球（脚内侧击球中 后部）

1跑 2踩 3踢4、随

20 分中

要求：学生钟

体会脚内侧 踢球的动作要领：

1跑

（助跑）

D 随前（自然摆动）

4组织学生练

习

重点：击球的

部位与A:无球练习

支撑脚

难点：脚对球

的控制与2 踢球中后

力度

部3 随前

B:两人合作

练习

2

脚内侧传球练习

5巡视指导，

及时纠错

B上一步徒手

模仿练习

1上前一步

2踩

（支撑 脚）

3踢

（脚内侧击球中后部）

4、随（摆动 腿前随摆至一定高度）

C两人一组脚 内侧击固定球

6组织学生练D一定距离的习比赛。引导脚内侧传球练学生进行示习

范，及时纠错。

E 脚内侧踢准比赛

游戏规则：

二：游戏图示

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

构思：通过递 进式教学，使学生逐步掌 握脚内侧传球动作方法

要求：按要求 积极进行练习，认真完成 各种练习。

踢跨下球，踢 准得一分，四人一组比赛，

二

游戏：

结

“开火车”传 球接力

游戏规则：排成四路纵队， 每队学生两脚开立，举当一 7教师讲解充节车箱，由排比赛规则，头同学将球从当裁判并评本队同学胯下价。

地滚传到队尾 后，由队列左侧跑到队尾， 排尾学生接球后由队列右侧 跑到排头，继续后传。

8教师讲解构思：通过 “开火车”传球接力

提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。

要求：

遵守规则，

积极参与。

11 分钟

中

游戏规则，并 依此类推，到做示范。及时这堆同学全部评价。

完成一次为至，时间短为 胜

一 放松练习

构思：通过放

松练习，减轻

疲劳，增进学

束

做放松操

部

二 小结本课

1组织学生进

行集体放松

分

三 宣布下课

2语言提示，

1师生道别

集体练习

学生放松练习：2X8排

2回收器材

3小结

1、头部转动。

2、肩部转动

4师生道别。

3、两臂由内向外划圆

4、踏步摆臂

预计负荷：平均心率100—105次/分 练习密度：25—30℅

课后反思：

生相互友谊。

小

要求：学生认

真做好放松

练习。

3 分钟