Unit 2 Spring is warm.教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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时间备课人课题教学目标2018年上期科目英语年级四年级版本审核人备课节数湘少版修订人Unit2 Spring is warm 知识与技能：1、能听懂、会说新单词weather ,spring ,summer ,autumn ,winter ; 2、能听懂、会说本课对话；过程与方法：利用单词卡片学习单

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Spring is warm.

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2018-04-24 13:31:00

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学校：洪江市黔城镇中心小学

Unit 2 Spring is warm.教学设计(第二课时)

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关键词：Unit 2 Spring is warm.教学设计(第二课时)

正文

时间

备课人

课题

教

学

目

标

2018年上期

科目

英语

年级

四年级

版

本

审核人

备课节数

湘少版

修订人

Unit2

Spring

warm 知识与技能：

1、能听懂、会说新单词weather ,spring ,summer ,autumn ,winter ; 2、能听懂、会说本课对话；

过程与方法：

利用单词卡片学习单词

利用多媒体学习单词和课文

情感、度与价值观：

能运用“Spring is warm and nice”“It’s cold in winter”等句型描述四季

教学重

重点：能正确表述四季及不同天气。

难

点

难点：理解不同地方的四季有不同的天气状况。

课堂

“三环五步”教学法

教具

单词卡片、教学挂图，多媒体

模式

准备

教

学

过

程

教学环节

导

入

自

主

学

习

合

作

探

究

教

案

1、师生问候

学

案

设计意图

练口语

2、唱英语歌“How is the 让学生习惯英语表达weather”

问候

3、诵读英语诗歌“Shine on the

green grass”

T:“I don’t like hot days .How

about you ?”

同学们畅所欲言

S: I like warm days . 让学生们各抒已见，谈谈对天气的喜好。

增强语言表达能力

练习合作能力

听课文A.B部分录音，跟读。

出示教学挂图，板书“Spring 听力练习

is warm and nice”，帮助学生理解

其含义。

拓

展

延

伸

出示不同季节的风景画若干，让学生们根据图片自由谈论。

学生同桌互相表演

学生代表上台表演

多用英语

当

堂

训

练

1、听课文，复述所听内容。

2、听录音，跟读。

3、分小组练读。

4、分角色表演。

巩固知识

练习听力及语言表达能力

课堂

小结

板

书

设

计

对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发他们说英语的欲望。

Unit2

Spring

warm

Spring

warm

Summer

hot

Autumn

cool

Winter

cold

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Spring is warm.教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Spring is warm.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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