Unit 10 He has two feet.PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 10 He has two feet Period 1 【学习目标】：1. 能听懂、跟读新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；2. 能听懂、会说新单词a leg, a foot, two feet, a finger,

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所属课文：Unit 10 He has two feet.

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学校：祁阳县八宝镇龙华完小

Unit 10 He has two feet.PPT及专用教学设计内容

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Unit 10 He has two feet

Period 1

【学习目标】：

1. 能听懂、跟读新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；

2. 能听懂、会说新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；

3. 能听懂、指读A，D部分内容。

4. 能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。

【学习重点】：

掌握人体部位的名称

【学习难点】：

运用“He has…”描述他人身体部位。

【课前独学】：

1. 听、跟读A , B,D部分句子三至五遍。

2. 通过参考69页第十单元词语，理解A, B, D部分内容。

3. 读句子：I have a puppet.

Oh! That’s nice.

Can I play with it?

Sure. Here you are.

He has two hands/two feet.

He can walk.

新- 课- 标- 第

- 一-

网

4. 思考字母gr在单词green/grass/grow/ground中的发音。

5. 听、指读、理解，跟读G部分内容。

【课堂合作与探究】：

1. 检查独学

大组齐读，点名读D部分内容。w

W w .x

b 1.c

o M

2. 两人一组讨论共同完成E部分句子，听录音，互相检查F部分跟读情况，议一议字母组合gr在单词green/grass/grow/ground中的发音。

3. 解决疑问

师生一起共同解决独学过程中的疑问。

【课堂展示】：

1.读的展示

（两人一组自愿举手朗读D部分对话。全班齐读D部分对话。）

2.演的展示（两人一组自愿举手分角色表演D部分对话。）

3.小组说、演押韵诗“Let’s rhyme”评出“最佳演说组”。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 He has two feet.PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 He has two feet.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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