Unit 7 Is this an orange?教学设计案例｜教案在线预览

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教学内容:Unit 7 Is this an orange ? 第 1 课时总序第教案教师：桂开悦课型：新授编写时间： 2018年月日执行时间： 2018 年月日教学策略“自主探究”教学模式。1、能

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所属课文：Unit 7 Is this an orange?

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2018-06-06 00:12:00

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学校：常德柳叶湖旅游度假区明德小学

Unit 7 Is this an orange?教学设计案例

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2018-06-06 00:12:00

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关键词：Unit 7 Is this an orange…教学设计案例

正文

教学内容:

Unit 7

Is this an orange ? 第 1 课时总序第教案教师：桂开悦

课型：新授编写时间： 2018年月日执行时间： 2018 年月日

教学策略

“自主探究”教学模式。

1、能听懂、会说新单词apple, fruit, pear；

学习目标

2、能熟练地运用句型“Is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答。

3、培养学生的阅读理解能力。

教学重点

教学难点

教学用具

能熟练地运用句型“Is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答

有感情地朗读并表演课文A部分的内容

批注

挂图, flash Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、复习上节课句型“How many pens are there?”。

Step 2 Presentation and drill 1、出示水果图片“水果大杂烩”，让学生说最喜欢的水果。

T: What are they? Ii: They are fruit.（帮助学生回答）

板书并教学单词fruit。然后引导学生操练句型。

What fruit do you like? 你喜欢吃什么水果？

Can you say it in English? 你会用英语说吗？

2、听课文B部分录音，跟读。

操练句型：What’s this? It’s a/an... 男生问女生答，女生问男生答。

游戏——What’s miIiing?(眼力大考验) 老师将一些水果图片（banana, mango, orange, lemon, 教

学

流

程

教

学

流

程

pear, apple）出示在大屏幕，让学生抢答哪种水果不见了。并回答问题：“What’s missing?”

Step 3 Practice Let's Chant 苹果apple. apple apple apple 香蕉banana. banana banana banana 梨子pear. pear pear pear 柠檬lemon. lemon lemon lemon 橘子orange. orange orange orange

Step 4 Consolidation 1、课文A部分。

(1)阅读短文，回答问题。IS this an orange? (2)关上书，听录音，理解短文。

(3)打开书，听录音，对正所听内容然后模仿说故事。

(4)分角色表演。

2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的交流能力和表演能力。

3、练习。见P34 4、家庭作业。识记本课新单词。有感情地朗读课文A部分对话。

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 Is this an orange?教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 Is this an orange?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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