5.跪撑爬行与游戏课件配套优秀教案设计

水平一《跪撑爬行与游戏》教学设计

一、

教学理念

依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生均衡发展为中心，重视学生的主体地位，结合一年级学生入校时间短、各种体育课堂常规还不完善、锻炼行为尚未形成进行设计。爬行是一种全身协调运动，能锻炼全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，是一种综合性的强身健体活动，并且爬行中消耗能量较大，有助于促进一年级学生肌肉、骨骼的生长发育。

二、教材分析

本课属于《爬行与游戏》单元，本单元主要学习各种姿势的爬行动作，本课学习跪撑爬行，即用手和膝盖爬行，对学生爬行中能做到手脚并用、全身协调用力有一定要求，通过引导、观察、比较、比赛等方式感知动作，建立正确的动作概念，从而进一步提高动作质量。

三、学情分析

一年级孩子活泼好动，模仿能力强，但他们的注意力持续时间短，对单一重复的活动失去兴趣，不喜欢说教过多的教学方式。他们对爬行的学习比较感兴趣，对进行规范的动作练习没有概念，在本课的学习中，学生容易出现手脚不协调、爬行慢的现象，血药教师积极引导，多鼓励，让他们树立信心，体验成功的快乐。

四、教学要求

1、根据一年级学生特点，准备活动采用小游戏形式热身，不断创新内容，做好各个部位的准备活动。结束整理时采用拉伸，小游戏等使学生身心完全得到放松。

2、在教学中要考虑学生的实际水平，采用在游戏中学的教学模式，积极创新教学方法，通过模仿动物爬行的方法，采用动作生活化、动作游戏化等手段，使动作学习趣味化。课堂教学做到精讲多练，让学生充分模仿练习、游戏比赛，提高动作的协调性。

3、根据教学内容特点，主要以小组、个人学练等方式，课前充分强调练习的安全性，课前准备好爬行的器材，比如小垫子等。课堂要注意学生的思想教育，小组合作练习、游戏练习、比赛等要体现团结合作的良好品质。

五、教学重、难点

教学重点：膝盖着地、手与腿协调用力

教学难点：相互配合

六、课时计划

水平一（一年级）跪撑爬行课时计划

学校：东海县海陵路小学

教师:高红

学习

阶段

学习

目标

学习

内容

教学

重点

教学

过程

开始

部分

基本

部分

水平一

班级

一（一）

人数

40 学习课时

第一课时

1、能做出双手撑地、膝盖着地的爬行动作。

2、反复练习，提高爬行速度和动作的协调性。

3、鼓励、帮助同伴一起快速爬行，享受游戏的快乐。

1、爬行：跪撑爬行。

2、游戏：“钻山洞”。

膝盖着地、手与腿协调用力。

教学内容

1.体委整队

2.师生问好

3.宣布内容

4．小游戏：

快快排队。

5、拍手操。

一、学习爬行：跪撑爬行。

教师活动

1.口令指挥，语言讲解。

2、讲解游戏要求，提醒学生注意课堂纪律。

3、带做拍手操。

1、组织学生在垫上自我尝试“手脚并用、跪撑爬行”动作。

2、请学生展示，相互比较，说一说提高爬行速度的秘诀。

3、讲解动作要点，膝盖着地，降低重心，手与脚协调用力向前前进。

4、毛毛虫模仿练习3组

4、组织学生练习，教师巡回指导。

教学

难点

学生活动

1.遵守课堂常规，认真听讲。

2、认真游戏。

3、做操认真，动作到位。

1、复习各种小动物的爬行姿势。

2、自由练习。

3、展示与评价。

4、垫上模仿练习。

5、相互展示。

6、两人一组，后面同学握住前面同学脚部进行毛毛虫爬行练习，练习3次。

同伴的配合。

组织队形

组织队形：

四列横队。

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

▲

要求：遵守课堂纪律。

组织队形：

×

×

× ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

要求：练习时要注意安全，在垫子上面爬行练习。

强度

小

中

大

时间

10

10

二、游戏“钻山洞”。

1、钻一个山洞

2、毛毛虫钻山洞

1、教师讲解示范游1、

认真听戏方法与注意点。

讲。

2、

遵守游戏2、组织学生游戏。

规则，注意

3、

游戏安全。

组织队形如图：

×

× ×

××× ×

×××

×

× × 要求：遵守游戏规则，注意安全

组织队形：

×

× ×

××× ×

×××

×

要求：

认真练习

中

10

5

1、示范讲解素质练习方法。

2、组织学生练习。

3、素质练习。

1、

认真听讲。

2、

两人一组，拉手蹲起15次，做两组。

结束

部分

1、

放松

练习。

2、教师小结。

1、带领学生在原地做柔韧拉伸练习。

2、对本课进行小结。

1、跟随教师做放松拉伸。

2、认真听教师小结。

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

▲

要求：认真做放松练习。

小

5 教学

小结

通过本次课的练习，学生基本掌握跪撑爬行的动作要求，在练习中能手脚并用、提高爬行速度。在教学中通过模仿练习激发低年级学生的学习兴趣，在练习中强调要在垫子上练习，避免伤害，在课后的练习中也要选择柔软的地方。在游戏环节，透过钻山洞小游戏复习跪撑爬行动作，在游戏中学习知识，培养学生相互合作，团结友爱的集体主义精神。通过创设各种钻山洞游戏，培养学生创新精神，使学生在玩中学、在学中玩。

练习密度：45% 平均心率：100次/分

场地

器材

操场

垫子40个

运动

强度