多种形式的合作跳跃活动方法教学评价实录

立定跳远教学设计

一、指导思想

根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生活态度。按照水平四的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。

二、学情分析

1、有利因素：由于学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性是不难调动的。

2、不利因素：由于小学生心理素质不稳定、好动，自制力不强，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。

现在学生整体身体素质状况来看为一般协调性较差，因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

三、教学目标

认知目标：90％以上学生明确本课目标，了解本课练习内容，了解提高立定跳远技术的概念. 技能目标：70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。

情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。

四、教材重点、难点：

重点：双脚用力蹬地，向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢的协调配合，轻巧落地。

五、教学过程：如下教案

立定跳远教案

学校

教

学

目

标

芦北小学 班级

四（2）

人数

42 执教老师

肖赛

一、认知目标：熟练掌握立定跳远的动作技术，知道有关发展跳跃基本能力的练习方法 二、技能目标：通过学习与练习发展跳跃的基本能力,增进身体健康。

三、情感目标：通过创新练习方法、游戏比赛活动，培养团结合作的意志品质。

教学难点

上下肢的协调配合，轻巧落地。

练习分量

部分

准

备

部

分

课

的

内

容

一、履行课堂常规：

1．体育委员整队、核实人数，报告

2．师生问好

3．教师宣布课的内容及要求

4．安排见习生

二、准备活动：

1．队列练习：一列横队变二列横队及还原；向左转、向右转、向后转。

2.高人矮人超人游戏

3.慢跑，喊数抱团（在呼啦圈内），并做出高人矮人动作。

4.下肢拉伸

组

织

形

式

组织：

教

师

活

动

1．组织学生在指定地点集合

2．向学生问好

3．宣布课的内容

4. 安排见习生

1．讲解游戏方法并示范

2．引导学生练习

3．组织比赛

4．拉伸动作的示范

学

生

活

动

1．体育委员整队，学生在指定地点集合

2．向老师问好

3．认真听教师讲解

4. 见习生辅助教师

1．学生听讲解、看示范

2. 分组自由练习

3．按要求参赛

4．动作规范、舒展

时次强间

数

度

3′

1

2 7′

3

2 5′

3

小

中

中

教学内容

1.立定跳远2.游戏：弹跳接力

教学重点

双脚用力蹬地，向前、向上跃起，双脚同时落地。

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

1.2.4组织：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

3.

组织：

一、立定跳远

1.动作要领：双脚

原地开立，两臂快

速前摆的同时双腿

用力蹬地，收腹，

双腿前伸落地。

基

2.辅助性练习

（1）做一、二、三

“三拍法”的摆

臂练习

本

（2）做摆臂向上跳

起的练习

（3）做摆臂向前上

方触呼啦圈跳部

跃的练习

3.

完整立定跳远

练习

4.

一次跳跃进呼分

啦圈练习

5.二次连续跳跃呼

啦圈练习

二、弹跳接力

规则：用呼啦圈向前跳跃，一定要跳进圈内才算成功，否则算失败，罚时5秒游戏继续，看哪一组时间最快完成最好为胜。

组织：

1.讲解、示范立定xxxxxxxxxx 跳远动作

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx 2.安排练习内容， 组织学生练习

4.队形如下：3.教师巡视指导，提醒动作要点

4.教师集体纠正错误动作

5.组织学生自由5 组织

练习

1.说明游戏方法组织：

和规则

2.组织学生比赛

1.认真听讲、看示

范

2

2.按要求认真练

习

3

3.纠正错误动作，

继续练习

20′

3 大

4.体会蹬地、摆臂、

收腹、伸腿动作的

连贯性

2

20′

3

1.认真听讲游戏

方法和规则

2.

积极参与比赛

3.

注意安全

5′

3 大

结

束

部

分

一、活动小游戏

二、在教师提示下回忆本课内容

三、教师评价，学生自评

四、归还器材

五、师生再见，下课

组织：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

1．教师语言指导

2．教师总结，评价

3．收回器材

1．积极参与练习

2．按要求轻松愉快的放松

3．自评本节课练习效果

4．收交器材

5′

1

小