3.踢球比准游戏教学设计及教案分析

踢球比准游戏

授课人:蔺渭铭

一．指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

二．教材分析

1．教材内容：

足球-脚内侧传接球

2．教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。

3．教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。

三．学情分析

本次课授课对象是小学二年级一班的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

四．教学目标

1. 通过丰富多样的学习内容，能够让学生对足球运动产生浓厚的兴趣，通过本节课的学习可以说出所学动作的名称，知导脚及球接触的部位。

2．步初掌握脚内传接球的技术动作，体会脚接触球的部位，发展学生身体的灵敏，协调性。

3.在练习学习中培养学生增强自信和创新能力，团结协作、密切配合的集体主义精神。

五．教学方法

在基本部分环节中我为了让学生更加清晰直观的看清本次课的教学内容时，我采用了教师示范教学法的方式，为了让每一名学生都能积极参与练习整堂课我都运用引导激励法来鼓励学生们大胆尝试的练习所学的动作，在做运球绕杆的过程中我运用个别辅导法来帮助指导学生完成所学动作的正确练习等。

六.教学过程

在准备部分，通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。

结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

踢球比准游戏

授课人:蔺渭铭

1、新授--足球脚内侧传接球

2、游戏：《抱球跑传球接力》

教学目标：

1、通过对足球传接球的练习，使85%的学生能掌握足球脚内侧传接球的技术。

2、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重点：脚内侧传球和停球的动作方法。

课序

一、开始部分

二

准备部分

二、准备活动：

热身跑

2、行进间各关节徒手操(各4×8拍) (1)前后击掌运动

(2)体转运动

(3)踢腿运动

(4)正压腿运动

(5)踝腕关节运动

1、教师提出慢跑时队1、绕足球场跑步

2、学生跑成一列横3、学生认真听队列的要求。

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

6’

1、游戏-“我是木头人” 形要求。

一、课堂常规：

报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、动作一致，精神饱满。

和任务。

1、组织

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

四列横队，体操队型

3’

1、体委整队、师生问好、2、教师讲解课堂要求

教学内容

教师活动

教学难点：传停球的力度和准确性。

学生活动

组织与方法

时间

2、教师语言要清晰。

队。

3 、师生一同做准备活动。

△

4、师生共同活动。

四列横队，体操队型

5、动作一致，精神饱满。

一、足球--脚内侧传接球练习

1、练习方法：一传一停

两人一组，面对着传球

2、教学重点：脚内侧传球和停球的动作方法。

3、教学难点：

1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、教师组织队伍。两人一组面对面传球徒手练习，体会动作要领。

3、每人2组，左右脚1、认真听教师讲解示范动作

2、教师引导和学生示范体会初学动作

3、分散队伍开始练习。

4、听从指挥，注意安全

××××××

××××××

16’

△

○○○○○○

○○○○○○

2、组织：两人一组散点

× ×

↑↓ ↓↑

× ×

× ×

↑↓ ↑↓

× ×

传停球的力度和准确性。

轮换做，一组10次。

4、教学口诀：

三基本部分

脚尖向上翘

大腿往外翻

踢球踢中部

传球方向正

二、传球接力游戏：抱球接力（单球、双球）

1、游戏方法：分四组进行，绕过障碍迅速跑动折返回来。然后把球传给下1、讲解游戏规则并且做出示范。

1、认真听教师讲解游戏规则

4、学生接传球练习，每人2组，一组10次。

5、教师在中间巡回指导，并纠正错误。

△ △

△

△

↑ ↑

↑

↑

↓ ↓

↓

↓

★

10’

2、组织队伍进行游戏

2、听指挥，排好队3、注意学生游戏时安全问题

伍进行游戏

3、注意安全

一位学生进行接力游戏。

2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到队伍背后排队，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。

1、集合整队

四结束部分

3、下课

拉伸活动

2、教师指出本次课的优缺点

3、师生再见

场地

器材

足球场，足球25个，标志桶若干

2、课堂小结

1、教师统一带领下做 1、认真听教师讲

肩部、腿部放松、

2、师生再见

× × ○

○ × × ○

○ × × ○

○ × × ○

○

1、组织：围教师散点

2、组织：散点坐草地上

5’