第13课口字头ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：第13课口字头ppt配用优秀教学设计

正文

《13、口字头》

大连市高新园区龙王塘中心小学周玮玮

一、教学目标：

掌握口字头的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。

二、重点：

掌握口字头的写法。

三、难点：

掌握口字头三个笔画的组合特点

四、教学过程 1、导入

复习旧知：同学们在四年级的时候我们曾经学习过口字旁的写法，我们一起来回忆一下，口字旁在字的左右两边，具有怎样的书写特点，好吗？（PPT展示，微课）

2、探究新知

（今天这节课我们来一起学习当口字位于字的上部，作为字头的时候，应该怎样书写。）

1.观察字头形态，考察学生读帖的能力。（PPT展示碑帖中的“足”字和米字格中的“足”字。）

2.分析（以米字格图片为主进行分析）

“足”字中的口字头有哪些特点？（PPT）

a.形态位置如何？

b.口字头三个笔画怎样写？

c.口字头在字的结构上怎样安排？

请同学们分析应该怎么书写口字，教师师范，学生书空。

4、学生书写

1、再观察书中三个例字“呈、品”三个例字中口字头的形态，以及不同，再分析它们的写法，教师师范，学生书空。

（过渡：同学们虽然都是作为字头，但是三个口字头的写法却各不相同，如果你们仔细读贴会发现同一个字会有很多种不同的写法，这也是中国书法的魅力所在，你们愿意把这三个口字头写好吗？好，拿出笔，在宣纸上认真书写，每个口字写三个。）

（PPT课件展示例字）学生拿毛笔书写口字头，教师巡视。（希沃授课助手展示学生的字进行分析）

2、观察足、呈、品的特点

请同学们观察并指名分析三个字需要注意的问题（PPT标注）

要求： 1.注意书写姿势

2.用笔方法

5、展示评价

出示要求：

1、位置准确

2、结构美观

3、笔画流畅

6、总结

汉字是世界上最悠久的文字之一，中国书法又是世界上唯一一种以文字发展来的艺术形式，早已名扬世界。我们作为炎黄子孙，就应该把

中国字写好，为中国人争光，把书法艺术继续发扬和传承下去！你们能做到吗？

第13课口字头ppt配用优秀教学设计