大嘴巴优秀教学设计

折大嘴巴

教材分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书湘版美术教材二年级上册的第九课，是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东西南北”其折法一折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。由于本课是从儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有新切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。

教学目标： 知识目标：掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。 能力目标：学会把握剪贴，装饰的基本要求。 情感目标：通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。培养细致，耐心，整洁的习惯。

教学重点：大嘴巴制作和装饰。

教学难点：

能做出一个有创意和精致的大嘴巴。

课时安排：1课时

课前准备：（1）

课件、制作好的“大嘴巴” （2）

学具：水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。

教学过程：

一、激趣导入

1.导语： 今天，老师请来了一位朋友来做客，同学们看。老师手控大嘴巴精灵。“我是快乐大嘴巴，一张一合笑哈哈，你是我的好朋友，快来和我说说话——你们喜欢我吗？我是大嘴巴精灵小兔，我也非常喜欢你们，想和大家做朋友。”今天我邀请了我的好朋友“大嘴巴精灵王”给大家认识，希望你们也喜欢他！课件欣赏

二、小擂台 师：(1)同学们你们看出来大嘴巴精灵是由什么变成的呢？

——东南西北。

看来大嘴巴不难做，第一步要做成东南西北。你们玩过东南西北的游戏吗？课下同学们还可以玩一玩。我调查一下我们班有多少同学会折东南西北啊（基本上全都会）

（2）好，同学们，我们进行一次折“东南西北”比赛。我们分组合作，看

哪个组的同学最先做完。最先折好的小组成员每人再加一颗星。不会折的同学跟老师一块做吧！

三、装饰大嘴巴 （一）东南西北怎样才能变成一个大嘴巴呢？我们来看一下方法。课件欣赏

（二）折好了大嘴巴，下面我们就要把它装饰成同学们喜爱的小精灵啦。在做之前我们来欣赏一下更有创意的大嘴巴精灵吧！请同学们跟我走进“精灵森林”！课件欣赏

（三）提问：你打算怎样装饰“大嘴巴”呢？

（师生共同讨论如何造型设计？）

a、

设计脸型

b、加五官

c、其他：胡子、角、毛、头冠、帽子、花纹、舌头、牙齿、手脚等。课件欣赏 （四）、提出作业要求：

1、手工课安全、卫生和纪律。

2、分组合作。

3、学生对前面折好的“大嘴巴”基本形进行设计、装饰。

4、注意的技巧：比比谁的颜色更漂亮 装饰时要做到：色彩鲜艳，搭配合理 老师总结：装饰中，注意五官的对称，耳朵、眼睛等采用撕纸时要将纸对折后一起撕，这样能保证五官的对称性。

（五）学生制作大嘴巴（配乐）教师巡回指导。

（六）展示讲评。学生自评，老师总评。

1. 说一说你的大嘴巴。

2.展示大嘴巴：唱歌、背诗、讲故事等。

（七）课后拓展

小朋友们想一想这个大嘴巴由什么做的吗？有兴趣的同学也来做一个吧！课件欣赏中，活动结束。