第1课京字头名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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第1课京字头名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第1课京字头名师教学视频（文字实录）

正文

京字头

教学目标：

1. 学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成良好的书写习惯。

2.学习京字头的写法

3. 通过学习，培养学生的审美观。

教学重点: 掌握京字头的特点并且做到书写美观

课程资源的开发与利用:

笔、墨、纸、砚

课时安排:

1课时

教学过程：

一、导入

同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在老师出个字谜，同学们听好了“一点一横长，一口在小上”，同学们猜一下这是什么字？(京)你们同意吗？同学们都很聪明，很快就猜出来了，这个字就是北京的“京”字。同学们思考一下这个字的偏旁是什么？（京字头）

这节课我们学习京字头的写法。（板书：京字头）

二、探究新知

（一）分析字头特点

1、我们以《九成宫醴泉铭》中的“京”字为例，来学习京字头的写法。现在同学们跟老师一起读帖，同学们观察一下字帖中

的“京”字与我们现在书写的“京”字有什么不同？（口多了一个横）在欧体字中，“京”字比现在规范字的写法多一个横。同学们明白了吗？

2、接下来同学们观察一下，“京”字中京字头有哪些特点？

答：（1）京字头由点和长横两个笔画组成。

（2）京字头的外轮廓呈三角形

（3）京字头的点在竖中线上，位置较高

（4）书写时顺锋入笔，收笔与横画起笔呼应

（5）横画左低右高，左右伸展，以点为中心左右对称

（二）现在我们再看几个京字头的字，同学们观察一下“京”“玄”“言”三个字，比较一下它们的字头有什么差别？

答：（1）“京”和“言”的点是“撇点”，“玄”的点是“竖点”

（2）“京”和“言”点和横是相离位置关系，“玄”的点和横是相接位置关系。

（3）“玄”“言”的长横比“京”字长横要长

三、书写示范

接下来我们一起来看“京”“玄”“言”三个字的书写视频，在此过程中同学们要注意这三个字的运笔过程（播放视频）

四、

书写实践

现在同学们拿起毛笔开始写这三个字，每个字写两个，在写的过程中要多观察字帖，注意每个字的特点，写完之后立即做好，现在开始。（切换展台）

五、展示评价

同学们观察一下XX的字，XX你觉得自己的字存在什么不足？谁能再说说她的字好在哪里，还有什么不足？

六、作品创作

通过对XX字的评价，我们对京字头的字又有了新的认识，接下来同学们把没写好的字再写几个，然后拿出你的作业纸对照着字帖把这几个字写一下，现在开始!(放音乐) 七、

作品评比

现在同学们以小组为单位讨论一下，选出你们小组最优秀的两幅作品。黑板上这八幅作品是大家评选出来的，现在同学们拿出你手中的大拇指，为黑板上你喜欢的两幅作品投上一票，从一组开始。现在结果出来了，写的最好的三位同学分别是XX、XX、XX，我们用热烈的掌声恭喜他们，同学们要向他们三位学习！

八、

布置作业

课下同学们找出《九成宫醴泉铭》中有关京字头的字进行书写，这节课就上到这里，下课！

资料摘要

第1课京字头名师教学视频（文字实录）