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美术教案《画迷宫》课题与教学内容教知识技能学目标教学札记预设教学路径一、玩迷宫:教学过程设计预设学生活动备择方案孩子们都非常喜欢玩迷宫的游戏,迷宫对于孩子们来说是在熟悉不过的了。通过欣赏图片,丰富学生视野,激发学生兴趣。情感态度过程方法三、画迷宫课时1课时了解迷宫的有关知识,学习运用线条表现物象,理

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3.画迷宫优秀教案范文

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3.画迷宫优秀教案范文

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美术教案《画迷宫》

课题与教学内容

教

知识技能

学

目

标

教

学

札

记

预设教学路径

一、

玩迷宫:

教学过程设计

预设学生活动

备择方案

孩子们都非常喜欢玩迷宫的游戏,迷宫对于孩子们来说是在熟悉不过的了。

通过欣赏图片,丰富学生视野,激发学生兴趣。

情感态度

过程方法

三、画迷宫

课时

1课时

了解迷宫的有关知识,学习运用线条表现物象,理解线条的造型能力,丰富学生的感受。通过迷宫造型游戏,体验快乐。

学生能够大胆的运用线条、颜色画迷宫,提高用线和色的表现力。

通过迷宫造型游戏,体验快乐。

教师出示一张迷宫图片,通过大屏幕师

生共同玩迷宫,体验玩迷宫带来的快乐。

二、探究迷宫:

1、设计迷宫包括的内容有:起点、终点、

障碍物、故事情节、路线清晰可辨。

2、提问学生都玩够那些迷宫?

学生回答问题:

1、我玩过奥特曼抢险的迷3、教师以一小段故事引出课本中外形像

宫。

鱼的迷宫,依次引出怪兽迷宫和房子迷宫,发现三个迷宫的不同之处:

2、我玩过小猪找家的迷宫。

①通过对迷宫的比较,发现每个迷宫的3、------ 外形不同。

②迷宫所反应的内容不相同。

③每座迷宫的设计路线不同。

教师通过迷宫范例讲解学生欣赏、分析迷宫图片。

设计迷宫的要点,使学生清晰可辩。

4、教师启发学生发挥想象力,引导学生在丰富的生活中、在所听所看的故事情

节中选择体验最深的内容作为素材去创

作迷宫。

三、学生创作,教师辅导:

学生学习设计迷宫的要点

学生回答问题:

作业步骤:1、构思迷宫(迷宫的内容、1、我想设计刺猬摘果子的

迷宫的外形、故事情节等)

迷宫。

2、设计迷宫,用铅笔起稿,黑笔勾边。2、我想设计小猪探宝的迷

(起点、终点、路线、内容清晰可辨)

宫。

3、给迷宫涂上漂亮的颜色。

四、作品展示

3、------

学生作业时,教师给予及鼓励学生向同学们介绍自己的作品,教

时的辅导和帮助。

师要选择有特点的作业进行点评。

五、开阔眼界:

学生除了在附近的广场玩过真实的迷宫,其余都是在迷宫书上见到的,教师学生纷纷展示自己的作品,

在这个环节将要为学生展示自然界中大与同学们进行交流。

型的植物迷宫,开阔眼界,增长知识。

六、板书设计

三、画迷宫

设计迷宫包括的内容: 1、起点

2、终点

3、障碍物

4、故事情节

5、路线清晰可辨

这设计路线是复习一下曾经学过的线条:折线、直线、曲线、波浪线、乱缠线、弹簧线等。

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