物体的动与静教学设计(第二课时)

《动与静》

【教学目标】

1、能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。

2、知道如何科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。

【重点难点】

1、什么是机械运动？参照物

2、运动和静止的相对性

【课

时】1课时

【教

具】电脑多媒体、玩具汽车

【教

法】启发、讲解、讨论

【课

型】新授课

【教学过程】

一．新课引入

观看一组图片，大家可以提出什么问题呢？

物体的运动是非常普遍的现象。

二．进行新课

1．运动的世界

日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。

飞机飞行、鸟儿翱翔、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。

请举出一些你认为运动的例子。

（学生举例，让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么）

问：科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）

提问：同学们，你们是如何判断飞机是在运动的，而鸟儿又是在静止的呢？

●什么是运动和静止？

(1)我们用比较的方法来研究这个问题

(2)设疑提问讨论

a)李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？

b)小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？

(3)分析

书包对李明位置不变李明对学校位置改变

小王对自行车位置不变静止

自行车对树木位置改变运动

(4)概括

机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动(motion)。

参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。

静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止（rest）的。

A．同学们，你们是如何判断飞机是在运动的，而鸟儿又是在静止的呢？

2．运动和静止是相对的

学生阅读讨论，回答下面的问题：

(1)什么是运动和静止的相对性一？课本中举了哪些例子来说明这个问题？

(2)参照物的选择原则是什么？

总结：

运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。

参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。

三．课堂练习

1.回忆我们语文课上学过的刻舟求剑成语故事，其中也蕴含着运动和静止的秘密。

2看图马路上行驶的汽车，里面的乘客和路边的行人看到的为何不一样？

四．小结

通过本节的学习，我们知道了什么是机械运动，知道了物体运动的相对性，我们还应注意运动和静止相对性在实际中的应用。

五．布置作业：

1．阅读课文

2．课后练习

【板书设计】

§2-1动与静

1．运动的世界

2、运动的描述

⑴机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动 ⑵参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。

⑶静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，

⑷运动和静止是相对的.取决于所选的参照物