3.冲过战壕名师教学设计2

五年级体育课教案

班级：五年级 人数：40人 教师：冉小勇

1．通过游戏《支援前线》，培养学生的快速奔跑能力。

水平2．通过游戏《穿越丛林》，让学生初步懂得如何控制身体平衡的能力，发展学生腿部力量，培养学生目标

团结互助,争当第一的优秀品质。

3．通过本次课的教学，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神。

课的1、

游戏：《修筑铁路》

内容

2、

游戏：《穿越丛林》

课的发展学生快速奔跑和控制身体平衡的能力

重点

课的部分

时间

课的内容

器材

课的

难点

木棒

33 枝。

篮球场

小组协作，保持单腿跳平衡。

组

织

教

法

1、

集合：

成四行横队（右手握棍放于地上）

2、

口令：

立正、稍息、向右看齐、报数

1、

四列横队成体操队形。（体操棍置于肩上）

2、

教师讲解、示范。

3、

学生练习

1、齐步走入圆圈场地。（体操棍置于肩上）

2、教师带领学生入场。

3、要求：精神饱满，有气势。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

开始部分

1、

整队集合

2 2、

点名报数

分

3、

师生问好

钟

4、

宣布课的任务

1、

队列队形

①向左、右、后转

4 ②齐步走

分

音乐：咱当兵的人

钟

准

2、模仿操

备

①

正前方刺杀

部

分

①

转身刺杀

︵

①

反方向刺杀

紧张（向后转）

备战

4

分

︶

钟

学生原地不动

教师讲解示范、领做。

学生练习。

教师纠正动作。

请做得好的学生演示。

要求：动作形象，有精神，有气势。

训练结束，讲评。

紧急集合。（同图一，开往前线）

1

课的部分

时间

课的内容

组

织

教

法

１、教师讲解游戏方法、规则、注意问题，鼓励学生在游戏中要互相帮助。

２、游戏方法：把学生分成人数相等的四组,每个同学手持一木棒,站在起跑线后，教师发令后，拿上自己的木棒跑到小旗前，将木棒横着放在地上当“枕木”或“铁轨”，然后迅速向前跑，绕过实心球，拍第二人的手后回到队尾，第二人参加架路，跑回拍第三人的手。依此进行最后以铁路筑成最快、最整齐的队为胜。

3、规则：

①筑好的“铁路”要像铁路，

乱放和不像者算失误。

②后一人需与前一人击掌后才能跑。

4、

要求：

①

听指挥，按要求完成。

②

注意安全。

１、教师讲解游戏方法、规则、注意问题，鼓励学生在游戏过和互相帮助。

２、游戏方法：将学生分成人数相等的四个大组，分别站在篮球半场的四条边线上，其中每两人为一小组，听口令两人双脚互绑（一名同学的左脚与另一名同学的右脚）通过半场抵达对面边线，在穿越过程中，不能碰到地面上的木棒以及迎面而来的对面组的同学，如果碰到则须重新从边线起点再开始。看哪组同学配合好平衡好。以小组或大组为单位进行比赛。

３、两人互换角色。

4、提醒学生不要为了快而

摔倒，注意安全。

5、评出配合最好，平衡最

好的小组。

1.

四列横队成体操队形。

2.

教师领做放松活动。

3.

收器材，下课。

一、游戏：

《修筑铁路》

创设情境：

同志们，前面的铁路已经被敌人炸毁了，可为了赶时间我们必须马10 上修好铁路。以最快的分

速度赶到目的地支援我钟

们的战友！

基

本

部

分

︵

支援前线

︶

二、游戏《穿越丛林》

创设情境：

同志们，过了前面的丛林就到我们的阵地了，丛林里非常危险，敌人在里面埋了许多地15 雷。一旦踩上，我们将分

全军覆没。所以，我们钟

进去之后一定要小心。

大家明白了吗？好了，两人一组，前进！

重点：小组协作

难点：保持单腿跳平衡

结

1、

庆祝活动。

束

（砸气球）

部

2、

进行小结。

分

3、

下课。

5︵

分庆祝钟

胜利

︶

2