5.较快速度的直道滑行课件配套优秀
5.较快速度的直道滑行课件配套优秀
未知
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关键词：5.较快速度的直道滑行课件配套优秀
正文
《
较快速度直道滑行
》教学设计
课题
较快速度直道滑行
课型
新授课
课时
1 教
1、学习和提高速滑直道滑行技术。
学
2、了解速滑滑行技术动作原理。
目
3、通过学习，磨砺学生品格意志。
标
重
1、直道滑行摆臂动作分解动作。
点
2、安全意识培养。
难
3、穿鞋滑行技术练习。
点
教具
轮滑鞋，护具。
学具
教学过程
设计意图
一、开始部分
1、教练整队，师生问好。
2、清点人数，安排见习生。
3、教师宣布本次课内容任务和目标。
要求：服从命令、听从指挥，着装标准。
二、热身部分
1、慢跑两圈
增加热身活动，降低2、徒手操练习
危险程度，提高上课头部运动、肩部运动、腰部运动、膝绕环、手腕脚踝效率。
运动、全身运动。
要求：4个八拍、动作到位，达到热身效果。
三、授课部分
1、课程导入，引入速滑慢滑导入，提问方式试问学生循序渐进引领学生愿不愿意练习速滑快滑，教师示范演练。
完成学习，为学生介2、动作讲解，脚下外八字站立，身体直立，双手自然绍身体关节部位，更下垂，以左脚为例，左脚斜侧45°前滑，重心压到左清晰的了解发力部侧。头、肩、髋、膝、脚一条直线，后脚脚内侧压住位、发力方式与先后地面，抬头，目视前方。
顺序。
3、摆臂教学，右臂在前，微弯，手握拳，后臂打直，配合脚下自然前摆。
四、组织训练
1、原地分解动作练习，分组教学，利用小组优势加强动作教学，教师在一旁指导纠正。
2、穿着轮滑鞋在地面练习，要求学生注意安全，强调纪律，动作标准，教师在一旁下口令，学生依次出发滑行。
3、教师集中指导纠正，挑选动作优秀的学生做动作示范，教师讲解指导纠正，同学自我反思。
五、下课
1、教师点评上课情况
2、评出优秀小组优秀学生
3、布置课下任务
4、师生再见
小组合作优势有利于上课效率的提升，小组组内互查互帮互助，为更好的完成学习，教师指导监督可以更详细的让学生了解自身水平与动作的易错点，利于改正。
板
书
设
计
教
学
反
思
学生上课积极性强，纪律较好，教师需要更清晰的导入学生进入新授课，加强学生安全意识，强调课下学习，加强学生对速滑动作的理解，教师需要积极引导。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-06-17 22:26:39
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5ygggwenku_77513
来自：学校：三河市燕新学校
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