7.儿童集体舞：猜拳游戏舞教学教案设计

小学二年级“儿童集体舞《猜拳游戏舞》”教学设计

---------九江市双峰小学

黄丹

一、

指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，教学以观察模仿学习、游戏练习、集体配合为教学方式，以激发学生的学习兴趣为目标进行设计。课堂上注重舞步的节奏感，将音乐与舞步动作有机结合起来教学，力求每个孩子在节奏感上有所提高，通过猜拳游戏舞的教学，发展学生协调性，增强韵律感，提高学生对舞蹈的兴趣。

二、

教材分析

儿童集体舞是以锻炼学生身体、陶冶性格、进行美感教育为目标的体育活动。是小学体育教学的主要教学内容之一。猜拳游戏舞是用儿童猜拳竞争的游戏，结合跑跳步、侧踵步、小碎步等基本舞步，而进行的简单舞蹈练习。通过猜拳游戏舞的练习，发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，培养良好的身体姿态以及文明行为，陶冶美的情操，提高学生对舞蹈的兴趣；通过活动和游戏中的相互配合，培养学生的团结协作、克服困难、勇于拼搏的精神，提高他们正确处理人际关系的能力；以学生为主体，以教师为主导，重视调动学生的积极性和主动性。培养学生热爱学习、热爱生活，树立博学信念和远大理想，做到好学、乐学、会学。

三、

学情分析

本次授课的对象是小学二年级的学生。他们活泼好动，注意力不易集中，但模仿能力强，对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣，相反，对于直观的易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。因此在教学中针对学生的心理生理特点，通过做老师的小影子和请你跟我这样做的方式来模仿学习老师的动作，用寻找春天、找搭档以及游戏的方式进行练习，使课堂氛围更加活跃，更加生动有趣。

四、教学重难点

重点：舞步的节奏感

难点：动作协调配合

五、教学过程

猜拳游戏舞教案

教材

班级

1、猜拳游戏舞

2、抬花轿

二（3）班

人数

36人

课时

第1课时

任课教师

黄丹

重点：舞步的节奏感

难点：动作协调配合

教

1

、知道所学各项儿童基本舞步及儿童集体舞的名称，初步学会各项儿童基本舞步动作方法

学

目

2、通过猜拳游戏舞的练习，提高学生对舞蹈的兴趣；

标

3、发展学生协调性、柔韧性，增强学生韵律感，提高手臂力量；

过程

准

备

部

分

课的内容

一、课堂常规：1、整队，检查服装人数；2、师生问好；3、宣布课的内容

二、热身跑+生肖模仿游戏（背景音乐：生肖模仿操）

教师主导

1、教师整队

2、师生问好

3、宣布本课的内容：猜拳游戏舞

1、教师带领学生慢跑一圈

2、听音乐，教师做生肖操，学生跟着模仿

学生活动

1、学生站6路队，精神饱满，队伍整齐

2、学生认真听老师讲

1、慢跑时队伍整齐有序

2、认真听音乐，

仔细观察老师的要求：队伍整齐有序，认动作，积极模仿

真观察，积极模仿

1、学生仔细看教师，积极回答问题

2、积极读跑跳步并将名字记住

3、仔细观察教师动作，认真模仿，积极做老师的小影子

4、跟着教师一起喊口令加上击掌动作做1*8拍

构思及要求

次时强数

间

度

1

组织：

1

3 分

小

钟

4分钟

要求：快、静、齐，精神饱满

组织：

中

一、儿童基本舞步

《猜拳游戏舞》

（一）模仿学习儿

童基本舞步

1、模仿学习跑跳

步

基

（1）影子游戏：a、本

模仿学习跑跳步部

分解动作

分

b、完整动作慢节

奏

C、完整动作快节

奏

d、左右脚动作连

起来正常节奏2*8

拍

e、加击掌动作做1、教师表扬学生们时开心得跳起来（做跑跳步），提问开心时在做什么，得出要学习的第一个舞步叫跑跳步，并跟着老师念两遍

2、教师邀请学生做小影子，跟着教师的节奏和口令模仿学习跑跳步

3、教师带领学生加上手上击掌动作做1*8拍

1 组织：

2 —3

1

3分

要求：1、仔细观察的言行，积极回答问题

2、大声读跑跳步并记住名字

3、积极模仿，认真做老师的小影子

4、跟着老师一起喊口令

钟

大

基

本

部

分

1*8拍

（2）、寻找春天的气息（背景音乐—春天

在哪里）

（3）、规范跑跳步的动作节拍，第七拍立正站好

2、请你跟我这样做——模仿学习侧踵步：先学脚上动作、再是手上动坐、然后手脚连起来

3、将跑跳步与侧踵步连起来

（1）口令做一遍

（2）跟着音乐跳一遍

（3）游戏—找搭档：所有同学散点散开站好，音乐响起后，跟着音乐跳起来找搭档，每跳一遍找一次搭档，总共找两次搭档，第三次用舞步跳回6路队

4、学习小碎步以及集体舞结束动作（1）学习小碎步

4、教师用提示性的语言引导学生边唱边跳边寻找春天的气息

5、教师带领学生做跑跳步，并要求第七拍立正站好（1）、第一遍教师带领学生一起来（2）第二遍学生自己做动作并喊口令，7拍喊大点声音

1、教师邀请学生跟着把侧踵步读两遍

2、教师邀请学生模仿学习侧踵步

1、教师带领学生将跑跳步与侧踵步连起来喊口令做一遍

2、教师带领学生跟着音乐做一遍

3、教师讲解游戏规则，组织学生散点散开，放音乐，并用语言提示学生做动作以及动作节奏

1、教师邀请学生读两遍小碎步

2、教师讲解示范并带领学生慢节奏做小碎步

3、教师带领学生加快节奏做小碎步，并在7拍时停5、跟着音乐以及教师的提示，边唱春天在哪里，边做跑跳步，边寻找春天

6、学生听清楚教师说的要求，第一遍跟着教师一起喊口令，在7拍时立正站好，第二遍自己喊口令，并在7拍时喊大点声音，且立正站好

1、学生跟着教师读所学舞步名称并记住名字

2、仔细观察教师动作，认真模仿，积极配合教师喊口令

1、学生跟着教师喊口令做动作

2、掌握音乐节奏，跟着音乐做动作

3、听清楚游戏规则，散点散开，跟着音乐边跳边找搭档，第三遍跳回队伍

1、跟着老师读两遍小碎步

2、观察教师动作跟着老师一起学习慢节奏小碎步

3、跟着教师做快节奏的小碎步，观察教师在第几组织：散点散开寻找

要求：边唱边跳，动作要欢快，仔细听教师的要求

组织：

1

1

要求：认真听清楚教师的要求，积极喊口令

组织：同上

要求：记住舞步名称，仔细观察，认真模仿

组织：散点散开

要求：积极配合老师，认真听音乐，掌握节奏，清楚游戏规则

组织：

2

1—

分中

2

2—3

2

钟

2分

中

钟

2分

小

要求：积极喊口令，认真做动作，注意力集中，仔

3

钟

（2）学习结束部分动作：嘿嘿嘿

，第三次嘿的时候右手出手心手背

5、将所学舞步连起来跳

（1）喊口令做一遍

（2）跟着音乐一起跳一遍

下

4、要求学生自己喊口令自己做动作，并在7拍时喊大点声音

5、教师讲解并带领学生一起做动作

拍停住

4、自己喊口令做动作，7拍时大声喊并立正站好

5、学生认真听教师讲解，跟着教师一起做动作

1、跟着教师一起喊口令跳

2、跟着教师听着音乐一起跳

1、仔细观察教师和两个搭档的示范，认真挺清楚游戏规则

2、快速找好搭档，并散开站好

3、跟着音乐和自己搭档边跳边做游戏，获胜的同学抓紧时间做两个深蹲

1、认真听教师讲解游戏规则，仔细观察示范同学

2、快速找好搭档并按鼠虎兔的顺序站好围成圆

3、跟着音乐边跳边做游戏

1、教师带领学生将动作全部连起来喊口令跳一遍

2、教师带领学跟着音乐跳一遍，在换动作的时候适当进行语言提示

（二）、集体舞——

猜拳游戏舞

1、教师找两个搭1、三人一起玩游档进行示范，并讲戏：三人一组面对解游戏规则

面站好，原地做跑2、组织学生三人跳步和侧踵步，小一组散点散开站碎步时三人拉手好

向左方向转一圈3、教师放音乐，回原位，做结束动并用语言提示学作，三人中手心手生做动作

背又不一样的同

学则获胜奖励两个深蹲，都一样则

不获胜，

2、六人一起玩游1、教师邀请6位戏：六人一组按鼠同学按鼠虎兔顺虎兔的顺序围成序拉手围成圆，并一个圆，兔宝宝走讲解游戏规则，6进圈内当邀请者位同学根据讲解分别并面对自己规则进行示范

的两个搭档插缝2、教师组织学生6站好，音乐响起，人一组围成圆并圈外同学原地做散开站好

跑跳步和侧踵步，3、教师邀请兔宝邀请者做跑跳步宝当邀请者，并组时向左方向跳到织学生跟着音乐下一位邀请者的一起边跳边玩游位置上，去邀请另戏

外两个搭档做邀细观察老师

组织：同上

组织：

2

1分

钟

中

中

3

3

3分要求：认真听讲，积极配合，注意节奏以及每组之间的距离

组织：

钟

3分

中

要求：认真听讲，仔细观察，积极配合，注意音乐节奏以及每组之间的间隔距离

钟

1、教师请男生看女生组示范

2、教师先讲解游戏规则，女生组配合进行示范

3、教师组织学生玩游戏

1、教师组织大家围成圆

2、教师组织大家玩游戏

二、游戏—抬花轿

将学生分成六大组，每组中三人组

成一台花轿，哨声

一响，所有花轿同

时出发，去任意一

个标志杆处将坐花轿的同学放下，

坐花轿的同学迅1、教师组织学生速拿一个贴画，贴站好比赛的6路队

在衣服上，然后换2、教师讲解游戏另一位同学坐花规则并邀请两位轿去下一个标志小伙伴一起示范

杆处拿贴画，然后3、教师组织学生换下一位同学坐进行游戏

花轿去下一个标教师要强调一下志杆处拿贴画，只几点：

1、抬花轿要老师没喊时间同学要同时起，同到，可以一直循环时落，中途不能松拿贴画，时间到手2、坐花轿同学后，所有同学回到身体不能前倾不出发的位置站好，能后仰3、每次只组长数好本组所能拿一个贴画

有贴画总个数，贴4、尽量往人少的请的动作，然后三人拉手向左做小碎步转一圈回原位，然手进行猜拳，获胜的同学可以换位置当邀请者

3、18人一起玩游戏：将男女生分别分成两组进行游戏，游戏方法与规则同上，只是邀请者换成虎大王

4、大家一起玩游戏：游戏规则同上

1、女生积极配合老师，男生仔细看，认真听

2、快速拉好手围成圆

3、跟着音乐进行游戏

1、听教师的调度围成一个圆

2、跟着音乐玩游戏

1、学生按老师要求快速找到出发位置并站好

2、学生仔细看，认真听游戏规则

3、进行游戏

组织：

3

3

2

4分

中

钟

4分

中

组织：

要求：积极参与，注意音乐节奏

组织

钟

6分

要求：认真听讲，遵守游戏规则，积极配合，注意安全

组织：散点散开

要求：快速站好队伍，膝

钟

大

结

束

部

分

场地与器材

画最多组为优胜组

三、课课练—柔韧练习：写一写、画一画

标志杆方向去拿贴画

1、教师组织学生按素质练习队伍散点散开

2、教师指导学生边练习柔韧边写“体”、“育”、“课

3、教师组织学生，让学生边拉柔韧，边听音乐，边唱边画

1、学生快速散点站好

2、跟着老师做动作，边拉柔韧，边读边写笔画

3、跟着音乐边拉柔韧，边唱边画

盖伸直，认真练习

1

3分

中

钟

1、放松：炒黄豆、金苹果

2、小结

3、下课

1、教师组织学生找好搭档

2、教师带领学生一起玩炒黄豆和金苹果

3、教师让学生向自己靠拢

4、小结

5、宣布下课

1、学生迅速找好搭档

2、进行炒黄豆和金苹果

3、向教师靠拢

4、和教师一起小结

5、下课

组织：散点

要求：快速找搭档，积极参与，认真回答问题，记住基本舞步名称

1

3

小

12个标志盘，6个

标志杆，36个生肖

图，150个小贴画，练习密度

音响一台，遥控一台，扩音器一台，口哨一个

50%

强度

中