2.球绕环游戏教案3

球绕环及游戏

一、指导思想 以新课程标准为依据，以补偿性体能素质有效教学的思想为指导，遵循素质练习为技能形成作补偿，技能的掌握促进体能的发展为教学思路，以水平一学段篮球绕球技能形成为主线，创设体能与技能学习相互补偿的有效手段，通过体验、互动、尝试、竞赛等学习过程，让学生掌握篮球绕球技能，促进身心健康发展；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过教师的引导，让学生积极投入到活动中，师生互动，营造和谐，融洽的课堂气氛。

二、教材分析

篮球是小学体育课程中贯穿三个水平领域的教材内容，具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜爱。经常参加篮球游戏活动，能够促进身体素质的全面发展。同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养学生遵守纪律、听从指挥的行为习惯有很好的促进作用。而且，在集体性的对抗过程中，能够培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。

三、学情分析

低年级学生的直观模仿能力和表现欲都比较强，互助合作的团队意识比较浓厚，学生的学习兴趣容易被调动。但是自我约束能力和控制能力也较差所以，本课教学在创设小游戏中，变着花样绕球，让学生重复锻炼，轻松模仿动作，初步掌握动作要领。

使学生在“玩中学、学中练、练中知”，努力提高的能力。

四、教学目标

1，学生能够在游戏中初步了解小篮球的球性特点。

2，初步掌握小篮球绕球的简单方法和技能。

3，通过在玩中学培养学生对篮球的热爱之情以及团结协作的精神。

五、教学重难点

重点：五指自然分开，掌心空出，手递手环绕

难点：球的控制

六、教学过程

学

一年体

育

授课年级

科

级

教材

教学目标

重难点分析

课序

教学内容

1、集合、整队，

①

体委整合并检查学生人开队伍

数及服装。

始

2、师生问好；

部②

检查人数

3、宣布本课的分

学习内容，揭示

③

教师宣布目标和要求。

本堂课内4、安排见习生。

教师活动

1、师生问好

2、认真听讲，明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

学生活动

练习负荷

次数

1

时间

3

强

度

小

1、球绕环

2、游戏：抱球接力赛

1，学生能够在游戏中初步了解小篮球的球性特点。

2，初步掌握小篮球绕球的简单方法和技能。

3，通过在玩中学培养学生对篮球的热爱之情以及团结协作的精神。

重点：五指自然分开，掌心空出，手递手环绕

难点：球的控制

授课教师

王菲

水平一

组织与要求

容和要求

④安排见习生

1、教师带领学1、教师带领学

生绕篮球做螺生绕篮球做螺

旋跑

旋跑

准2、教师带领做

备篮球热身运动

2、教师带领学部（1）手指操

生做拉伸——分

（2）扩胸运动

并口令指挥。

（3）臂运动

（4）正压腿

（5）侧压腿

（6）高抬腿

（7）活动手腕脚腕

二、环绕球：1、1

、教师边讲解

1、讲解篮球环边示范；

绕球的重要性。

环绕球是练习2、请一位同学

球性的一种重出来示范动作。

要的方法

2、动作要领：3、组织学生进

两手五指自然行练习。

分开，一只手

基持球掌心空4、观察学生动本出，形成屈腕作是否标准，并部抓握手型，将加以指导。

分

球绕过头或

颈、腰、两腿

等部位传递到5、练习完后老

另一只手，如师请出两组或

此循环往复环三组动作比较典型的同学出

绕练习。

老师同

一、游戏（绕来示范，

环接力：把队学共同点评

伍分成人数相

等的两组，把

球给每队的第

一个同学。听

到开始口令后

每队的第一个

同学抱球跑到

对面绕过障碍

物后跑回将球

1、学生跟着教全班成四列横队

师的进行慢跑。

集合。

组织如（图一）

2、学生要认真

7听口令进行练1 分

习。

钟

要求：快

静

齐

小

1、认真听老师

讲解并按老师讲解的动作开始练习。

2、保持上课秩序。

3、有问题及时像老师提问。

要求：绕篮球场做

螺旋跑

7

2

1 5中

分钟

传给下一个同学直至最后一个同学做完。（输的队伍要受惩罚）培养学生协作意识和配合能力。

1、教师讲解游1、学生要认真戏规则；①必须听教师讲解游在一个人做完戏规则。

后把球传给下

一个同学，下一

个同学才可以

抱球跑②在跑

的程中尽量保2、不得违反游持不掉球③输戏规则，游戏时的那组同学要要注意安全。

进行惩罚

2、教师要观察

学生是否犯规。

结束部分

1、放松

2、总结

3、师生再见

4、归还器材

1、教师组织放松

2、讲评上课的整体情况

3、宣布下课

1、根据教师的要求进行放松；

2、认真听讲；

3、师生再见

要求：快

静

齐

5分钟

小

预预计课的平均计运动心律每分课钟110——120的次

练

习密度35%左右

器材：25个篮

球

小结