2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

二年级体育课教案教材1、爬越障碍；2、游戏：障碍接力跑1、初步学会攀爬肋木手脚并用的动作方法，体味攀登运动感受，提高攀登技能；教学1、展力量、灵巧、协调等身体素质，增强攀登能力，储备生活和运动目标的潜能；3、通过学习，培养学生敢于攀高，勇于攀登和自我调控的良好心理品质。教学运动量程序教学内容教与学的

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所属课文：2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏

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2018-04-24 10:21:00

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学校：鹤壁市湘江小学

2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏板书设计及意图

未知

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关键词：2.攀爬肋木、攀登�…板书设计及意图

正文

二年级体育课教案

教材

1、爬越障碍；

2、游戏：障碍接力跑

1、初步学会攀爬肋木手脚并用的动作方法，体味攀登运动感受，提高攀登技能；

教学

1、

展力量、灵巧、协调等身体素质，增强攀登能力，储备生活和运动目标

的潜能；

3、通过学习，培养学生敢于攀高，勇于攀登和自我调控的良好心理品质。

教学

运动量

程序

教

学

内

容

教

与

学

的

方

法

时次间

数

组织方法：

一、集合整队，师生问好。

二、简介上次课的学习情＊＊＊＊＊＊＊

一、

况，提出有关问题；

＊＊＊＊＊＊＊

三、报告本课的教学目标，＊＊＊＊＊＊＊

简述教学过程和要求。

＊＊＊＊＊＊＊

四、集中注意力练习。

▲

教学要求：

1、队列整齐，安静；

2、动作准确、到位，意向明显。

一、慢跑约200米。

组织方法：

二、热身操：

（一）头部绕环运动；

二

（二）双臂绕环运动；

▲

（三）手腕绕环运动；

（四）腰部旋转运动；

（五）全身运动。

×教学要求：

8 1、认真操练，活动要充分；

三、诱导练习：

（一）原地高抬腿跑

2、精神饱满，情绪高昂。

（二）在小垫子上随意爬

动、翻转等动作。

教学方法：

一、学习爬越障碍

1、教师讲解爬越各种障碍的方

动作方法：

法，并做示范；

上体前屈，双手扶或握器2、介绍保护与帮助的方法，树立

械成跪撑，同侧的手和脚学生的责任感和安全感。

三

向前爬行，依次交换向前学习方法：

进。

1、观察教师示范动作，勇于爬越

二、学习鳄鱼爬行越障碍

障碍；

动作方法：

2、结伴学习，一人爬越、一人保

跑到障碍物前，卧倒护，共同学习。

匍匐爬过，爬越时，左（右）

教法步骤及学练方法：

臂伸直，重心左移，右（左）

腿屈膝前提，身体前移；

然后重心右移，左臂前伸，

同时左（右）屈膝前提，

身体向前运动。

三、爬上并跳下越过障碍

动作方法：

身体靠近障碍，两手

支撑上体前俯跳下，两腿

屈膝爬上，并爬到前端跳

下或转身两人扶箱，慢慢

溜下。

二、游戏：障碍接力跑

游戏方法：

教师发令后，各队排头开

始起跑，爬越独木桥，跨

过小河，爬上小山，下小

山后直接跑回本队拍第二

个同学的手，第二个同学

继续依次进行，先跑完的

队为胜。

一、放松活动：

舞蹈：叮呤呤。

四

二、小结本课：

（一）教与学完成情况；

（二）课堂教法启发诱导情况。

三、归还器材。

四、师生道别。

场地

跳箱、长凳等

器材

1、启发学生按自己的爬越方式做尝试练习，对一些简便、实用、安全，具有创造性的爬越方式，教师给予肯定和鼓励；

2、开始练习时先降低难度，如：降低跳箱，跨越物；爬越体操凳可先在地上爬。

教学要求：

1、练习前，应讲清保护帮助的方法，落实保护措施；

2、教学前做好器械的准备检查工作，确保安全。

组织方法：

＊

教学要求：

遵守规则，注意安全；

组织方法：

＊＊＊＊＊＊＊

▲

＊＊＊＊＊＊＊

教学要求：

做好放松操。

关于本教案的常见问题

Q：2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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