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人教版水平二《原地双脚依次跳绳》教学设计一、指导思想：根据新课程标准的基本要求，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，培养学生创新精神和实践能力。二、教材分析：本次课的教学内容是原地双脚依次跳绳，是小学体育的重要组成部分，所以我们应该高度重视学习和掌握这一技术，使学生身体素质得到全面协调的锻
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4.原地两脚依次跳长绳ppt专用说课稿内容
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关键词：4.原地两脚依次跳长绳ppt专用说课稿内容
正文
人教版水平二《
原地双脚依次跳绳
》教学设计
一、指导思想：
根据新课程标准的基本要求，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，培养学生创新精神和实践能力。
二、教材分析：
本次课的教学内容是原地双脚依次跳绳，是小学体育的重要组成部分，所以我们应该高度重视学习和掌握这一技术，使学生身体素质得到全面协调的锻炼和发展。
三、学情分析：
本节课的授课对象是小学三年级学生，他们仍处于活泼好动的阶段，他们善于模仿、爱于模仿,但是自制力较差。
教学内容
双脚原地依次跳绳
教学目标
1.
认知目标：让90%的学生了解本课的学习内容。
2.技能目标：让85%的学生能够掌握本节课的动作要领，发展学生速度、灵敏等身体素质。
3.情感目标：培养学生克服困难、顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体荣誉感。
教学重点
以肩为轴，手腕放松教学难点
前脚掌轻着地，上下肢协调配摇绳，两脚依次跳绳
合连续跳绳
场地器材：体操垫、跳绳
教学内容
课的内容
教师活动
学生活动
场地队列练习次时间
安排
数
2 开始
一、课堂口令、正1、集合快、◎◎◎◎
1 常规
确、洪亮
静、齐
◎◎◎◎
1.
体育
2、集中精力
※※※※
委员集合
3、队伍整齐，※※※※
整队，报精力饱满
告人数
2.
师生问好
3.
宣布本节课内容，提出要求
准备
1.
慢跑1.
口令
热身（音2.
教师乐）
领做
2.
徒手操（音乐）
1.
学习分解动作（专项练习）
2.
分组练习完整动作
3.
分组展示完整动作
4.
游戏翻山越岭
1.学生听口令慢跑热身
2.学生跟音乐做放松操
1.
学生认真听讲，认真观察
2.
学生认真练习，团结协作
3.
听从老师分组，展示自己学习结果
4.
学生认真观察
5.
要求：遵守游戏规则，注意安全
◎◎◎◎
1 ◎◎◎◎
※※※※
※※※※
◎◎◎◎
3 ◎◎◎◎
※※※※
※※※※
5 基本
1.
师范、讲解
2.
教师安排分组，及时纠正学生错误
3.
教师巡视指导，有效运用鼓励和表扬
4.教师示范并讲解规则
结束
1.
整理
1.教师领跟着音乐做
放松
2.教师总2.小结、下结，提出课
建议，并布置作业
全课练习密度
45%—40%
基本练习密度
40% 29 1.在教师的带
领下认真放松
1 4 最高心率140—130次/分
平均心率120—135次/分
文档信息
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5ygggwenku_77446
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