第10课 节日的大轮船ppt配用优秀获奖教案

学科

执教教师

课型

教学设计意图

课题

执教班级

2017

学

第一

学期

美术

吴远菊

《赛龙舟》

二（2）

授课日期

教时

1 2017.11 “构建生态课堂，焕发课堂活力”教学月

职初教师汇报课

教学设计意图：（小四

宋体

20到22磅之间）

【说教材】

2017学年度第一学期 吴远菊

一、

基于教材

（一）

二年级学生在“手工制作类”方面应落实的学习要点

本课学习内容属于“手工制作类”主题，二年级学生在“手工制作方面”主题学习上的要点之一是：培养丰富的想象力，启发学生创造性思维。

（二）

二年级学生在本课应掌握的知识技能

本课教学内容源自上海市书画版小学二年级美术教材，第三册第四单元“海上使者”中的《节日的大轮船》，共两课时。本课主要是引导学生通过了解我国民俗活动，利用已掌握的手工技法，以此来创作龙舟，感受传统文化带来的乐趣。

二、

基于学情

学生情况分析：二年级的学生相较于一年级年龄和经验的增长，身心和思维都得到了一定的发展，思维形式也开始慢慢的往抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些想象和实际相结合的方式来表现自己所观察到对象。有的学生能在课下对老师所提到的材料有进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，面对这一类学生，在本课中，应该给予他们想象和创作的空间，在掌握基本的技法基础上，进行大胆的创新。

教学设计思路

1、

三维目标

美术课程中手工制作类的课程主要是培养学生的动手能力性思维，即创造力的培养，新课程标准要求教师在教学的过程中充分发挥学生的主题作用，并不

断地培养学生的创新能力。本课根据《小学美术新课程标准》，确立合理的教学目标，在知识与技能方面，初步了解赛龙舟的民俗活动，知道龙舟的组成部分；学会用纸剪折船身，并设计装饰龙头和龙尾。在过程与方法上，通过观赏龙舟比赛的视频，了解龙舟的结构。在欣赏、讨论、游戏的过程中，学会用长方形纸进行剪贴变船身的技法，并添加上龙头和龙尾，进行装饰。在情感态度与价值观上，在制作龙舟的过程中，让学生感受到我国传统民俗文化之美，通过设计制作龙舟，让学生感受设计带来的快乐。本课的教学重点是能用彩色纸制作出龙舟的造型。教学难点装饰出各异的龙头和龙尾，使之更加生动美观。

2、

教学方法

本课教学为了更贴近学生的生活、想法，激发学生对制作龙舟的学习兴趣，采用了观赏法、激励法、小组合作法、观察演示法、交流展示法等。

3、

教学手段和准备

在本课的教学中，PPT多媒体课件与相关输出设备，范画、剪刀、彩色纸、

固体胶、记号笔、背景展板等相关工具材料等。