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热带鱼乐园一、教材分析：本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。二、教学目标：1、了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特
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15 热带鱼乐园第二课时教案
未知
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关键词：15 热带鱼乐园第二课时教案
正文
热带鱼乐园
一、教材分析：
本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。
二、教学目标：
1、了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。
2、运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。
3、培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。
三、教学重点、难点：
重点：运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象并剪贴。
难点：创造性地表现热带鱼的形象。
四、课前准备：
（学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具
（教师）课件、展板、彩笔、白纸等
五、教学过程：
1、创设情景，揭示课题
小朋友们谁会游泳啊？会的小朋友举起你的小手，做个游泳的动作吧。很好！那么，谁会学小鱼游泳？啊，我们一起来学小鱼游泳吧。小朋友们做的真好！接下来，我们去欣赏一段小视频，看看那里的鱼儿跟我们日常生活当中经常见到的鱼有什么区别。（课件播放） （学生回答）
这些美丽的鱼儿都属于热带鱼。今天，我们就一起游进热带鱼乐园，去欣赏、认识美丽的热带鱼。
2、新授教学
鱼大家都见到过，谁来说说鱼是由哪些部分组成的？
鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍。
热带鱼的身体也是由这几个部分组成的，那为什么热带鱼看起来比普通的鱼更漂亮呢？带着这个问题，我们来学习后面的知识，看看能不能找到关键原因。（使用课件）
（1）、有趣的外形：
热带鱼的外型还真多，老师先来画一个，画外型的时候要加入自己的想法，鱼头和鱼身可以看成一个形状来画。交代要画的大一些。（黑板上演示）
现在，小朋友们拿出作业纸，画个你喜欢的形状，添上你喜欢尾巴和鱼鳍。（集体作业2分钟）
（2）、新颖的花纹
接下来我们再来看看热带鱼身上的花纹吧。（使用课件）先总结出“线条状”的花纹，再总结出“图形式”的花纹，最后还有“线条和图形结合”的花纹；
热带鱼身上的花纹真是丰富啊，这些美丽的花纹，都离不开各样的线条和简单的图形。
下面我们再给自己的热带鱼添加上花纹吧，花纹可以自由设计。老师和小朋友们一起来画。（教师黑板演示，集体作业2分钟）
（3）、
绚丽的色彩
3、学生作业加展示
“小朋友们好，我在这里呢，还记得我叫尼莫吗？想和我一起到热带鱼乐园去玩吗？想的话，你们得先变成一条条漂亮的热带鱼，我会在热带鱼乐园等大家！”看，小尼莫在热带鱼乐园焦急的等着我们呢，大家抓紧时间给你画的小鱼涂上鲜艳的色彩吧。涂好颜色后剪下来，小尼莫可是最喜欢和认真又漂亮的热带鱼做朋友的哦。大家快加油吧！别忘了给你的热带鱼起个好听的名字。
（使用课件）播放音乐
好，现在请漂亮的小热带鱼们都游到尼莫这里来吧，老师先来介绍一下自己的热带鱼：“我是小波，我可聪明了，我很想和小尼莫一起做游戏，交好多好多的朋友。”
（小朋友自我介绍）
4、课后拓展
找一些有关热带鱼的资料或是海洋、海底生物的资料，和好朋友们一起分享。
这节课就上到这里，下课。
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关于本教案的常见问题
Q：15 热带鱼乐园第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15 热带鱼乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。