6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏优质课教案

水平二体育教学设计—《障碍跑》

作课教师：庆丰小学刘祝

一、教学理念：

本课以新课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，遵循四年级学生的生理、心理特点，在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识。教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，激发学生的运动兴趣，发展学生个性，培养学生相互学习、团结协作的优良品质及终身体育意识，促进学生身体、心理素质的全面发展。

二、学情分析：

四年级学生具有较强的表现欲，他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄，这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起，然后充分利用学校的场地器材来设计课的内容。通过障碍跑的练习，训练学生身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。

三、教材分析：

障碍跑是人教版小学四年级下册体育教材内容，该项目具有一定难度、有较强的实用价值。它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、钻、绕等方法越过障碍的项目。障碍跑教材可借助校内外自然环境，根据场地、器材等条件增减障碍物数量，更换障碍内容上，也可根据学生的具体情况适当调整障碍物高度、宽度，甚至改变过障碍的方法，使

每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让该教材面向全体学生，确保每位学生得到锻炼。

四、教学目标：

1、认知目标：通过本课教学，学生基本掌握障碍跑的方法，提高过障碍的能力。

2、技能目标：通过学习85%的学生能协调、灵活、快速通过障碍物。

3、情感目标：课中通过情境教学激发学生学习和锻炼的欲望，培养的学生团结协作的能力，在游戏和竞赛中表现出坚强的意志品质和顽强的拼搏精神。

五、教学重难点：

重点：灵巧、协调地跨、钻、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法。

难点：能灵活运用跨、钻、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。

六、教学模式：

热身导入-----尝试感悟------辨协解疑----拓展延伸-----恢复评价

七、预计运动负荷：练习密度：

40%左右

运动强度：中强

八、场地器材：床垫12床、短绳4条、山洞架4个

九、教学流程：

教

学

流

程

热

身

导

入

尝

试

感

悟

辨析

解

疑

教 学 内 容

教

师

活

动

学 生 活 动

设计意图

1、

集合、整队、清点人数。

2、

师生问好. 3、

介绍本课内容. 4、

绕操场慢跑. 5、

韵律操。

1、

教学巡视指导. 2、

向同学问好. 3、

宣布本课内容即要求. 4、

教师带领慢跑. 5、

教师带领学生跳韵律操。

1、

体育委员按教师要

求整队。

○

○

○

○

○

○

2、

向老师问好。

○

○

○

○

○

○

3、

认真听讲、了解学×

×

×

×

×

×

习内容即要求。

×

×

×

×

×

×

4、

学生跟教师一起慢

▲

跑。

5、

韵律活动时动作大方舒展、节奏感强。

1、

跑的辅助练习

2、

学生自己体会障碍跑

1、

教师带领练习。

2、

教师要求学生在制定位置进行。

1、

学生跟教师一起做。

2、

学生自主体会。

1、音乐进场。

2学生仔细观察，认真思考。

3练习（跨、钻、绕三大本领）。

4分组进行练习一次

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

▲

○

○

×

×

○

○

×

×

↓

↓ ↓ ↓

小 溪

↓

↓ ↓ ↓

1、

跨（小溪）

2、

钻（山洞）

3、

绕（树林）

1、情景导入：今年是抗战65周年。我们来学英雄做英雄好不好。

2教师讲解师范。

3教师组织学生练习（跨、钻、绕三大本领）。

4教师对学生进行分组练习。

∩ ∩ ∩ ∩

↓

↓ ↓ ↓

﹗

﹗ ﹗

﹗

﹗

﹗ ﹗

﹗

﹗

﹗ ﹗

﹗

拓

展

延

伸

障碍跑

1、启发：同学们战场上需要勇气，还需要什么呢？

2、引导学生进行障碍跑。

3、启发、鼓励学生进行练习。

4、教师参与并指导学生进行练习。

1、

学生回答：我们还需要速度。

2、

讨论：在跑的过程中如何通过障碍。

3、

探讨通过障碍的方法。

4、

认真教师讲解，仔细观察示范的技术动作。

○

○

×

×

○

○

×

×

↓

↓ ↓ ↓

小 溪

↓

↓ ↓ ↓

游戏：运输弹药

创设情景：

我们接道一项艰巨而又光荣的任务。

1、

教师讲解运输弹药的过程。

2、

跨过小溪。

3、

钻过山洞。

4、

绕过树林。

5、

运输弹药。

6、

返回。

学生回答：坚决完成任务。

1、

听清游戏规则和方法。

2、

过小溪。

3、

钻山洞。

4、

绕树林。

5、

运输弹药。

6、

快速返回。

∩ ∩ ∩ ∩

↓

↓ ↓ ↓

﹗

﹗ ﹗

﹗

﹗

﹗ ﹗

﹗

﹗

﹗ ﹗

﹗

1、放松活动太极拳。

1、对本课学生的活动恢

复 2、小结评价。

情况进行评价。

评

价

3、师生道别。

2、与学生道别。

1、专心听讲。

2、放松身心。

3、与师生道别。