3.踢球比准游戏教学设计一等奖

三年级足球单元教学计划

安庆望江县凉泉中心学校 余团

情况分析：

小学生的教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师在引导学生相互观察、相互模仿、相互帮助的同时，应共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。三年级学生特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，本单元主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球的兴趣和爱好。本单元的教学均以游戏的形式进行。

单元

单

元

目

标

足球

学段

水平二（三年级）

课时

5 1、能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。

2、能够做出耍球、运球、射门的动作,并能运用所学动作进行游戏。

3、通过游戏活动，发展反应速度、灵敏和协调性。

4．在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质 5、提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来打下基础。

单元学习内容

学练阶段

直

观

性

学

练

第

二

第

一

课

1、学生积极参与小足球熟悉球性的各种方法练习。

2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性

3、帮助学生初步建立与他人交流合作的意识。

1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。

2、基本掌握一定的足球活动的动作方法和技能技巧，并能在游戏中较好的运用。

1、通过耍拖球、颠熟悉球性的各种练习

2、游戏：归鸟争巢

1、运球练习（左、右运球游戏、跑动运球游戏）

2．跑动运1．根据示范进用脚背内侧或脚内侧将球轻2．与同伴讨论怎样才能运好重点是：指脚的任何部位将球拨动或向前推动。

1．

耍球在足球练习中的重要性。

2．

运用足球进行耍球、运球、射门的动作。

3．

利用足球进行小游戏的规则或方法

课时

课时目标

学习内容

主要学法与组织形式

1．模仿教师耍2．开展想象，耍球的动作。

3．相互交流展重点是：指导学生通过耍球来熟悉练习球性的各种方法。

难控制

球（拨球、球方法。

球），来 试着进行各种重、难点

主要策略

1．通过耍球挂图，学生做无球模仿。

2．教师强调动作要点，分组进行练习。

1．学生原地做练习。

2．两人一球或一组一球进行行尝试性练习：导学生用示自己的动作。

难点：球很轻地来回拨动。

左右来回

阶

段

课

3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，共同提高。

球练习

运球接力赛

球。

难点：学生在练习时松，重

心稍下降，用力适宜。

重点是：提高触球部位的准确性。

难点是：根据障碍情况及时调整脚法。

跑动中运球。

2、游戏：3．按照讨论的4．向同学展示自己的动作

方法进行练习。

要身体放

1．

学生初步掌握脚内侧射门的方法，乐所学方法进行射门和2．

在自主学习中，享受足球活动带来的乐趣。

体的柔韧性和灵敏性

4在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。

1、射门练习

（

脚内侧射门）

2、

游戏：射门比赛

1．想一想运用脚来进行传接球，什么方法最容易。

2．模仿老师进行脚内侧射门的动作。

3．用脚内侧进行射门。

1．指出脚内侧的位置，让学生用标志贴在脚内侧部位。

2．每组在一个小门后，进行射门练习。

第

于参与练习，尝试用三

比赛。

课

3、发展速度体能和身

领

悟

性

学

练

阶

段

第

四

课

1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。

2、能初步掌握脚内侧射门动作方法和技能技巧，并能在练习和游戏中较好的运用。

3在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。

1、踢准练习

1．能辨别动作重点是：用门方法进行射门

难点：射出的球准备

1．复习脚内侧射门动作。

2．示范脚内侧射门动作。

3．排好对进行踢准练习。

4．进行射门比赛。

的正确与错误。已学的射2、游戏：并简单说出改射门比赛

进方法。

2．10人一组进行射门比赛。

第

五

课

1、进一步巩固耍球、耍球、运运球、传接球练习的各种方法。

2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。

3、帮助学生建立与他人交流合作的意识，并充分展示自我。

球、传球1．根据示范进重点：能进自己的动作。

难点：要求学生能灵活运用小1．单独进行耍球、运球、传球练习。

2．指出同伴的行耍球、运球、一步改进2．小小组进行练习。

3．各组派代表进行耍球、运综合练习

传球练习。

球、传球比赛。

足球技术。

错误动

作。

3．教师讲解简单的足球规则。

课

题: 足球—双脚交替踩跳运球

授课对象：三年级（2）班

授课教师：余团

单

位：望江县凉泉中心学校

教

学

设

计

思

路

一、

指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模仿带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练气氛中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

二、

教材分析

本节课的教材内容是足球双脚交替踩跳运球，它是整个足球技术动作中最基础的一部分，体现了足球的基本功，教材的重点是双脚交替运球的连贯性，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。难点是身体的协调配合以及对足球的控制

三、

学情分析

本次课授课对象时3年级的学生，他们各项身体素质都在不断发展,具备一定的速度和灵敏性,对足球等球类运动充满好奇和兴趣,但由于我们农村学校足球教学起步较晚，而且足球对于学生的学习实际和要求较高,所以在对足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调足球基础动作的掌握，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

四、 教学目的

1、通过练习使学生进一步了解运球技术要领，熟悉球性，提高对足球运动的兴趣。

2、巩固提高运球技术。

3、通过练习和游戏，培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。

课时教案

3年级(2)班

第1次课

人数：40人

内容

1、足球--双脚交替踩跳运球

2、教学比赛

1、认知目标：通过教师引导，学生在合作、分组的练习和游戏中了解双脚交替踩跳运球的动作要领以及练习方法。

2、技能目标：通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能使100%同学在学练过程中掌握技术，同时能积极主动参与比赛；使80%的同学能和脚内侧传球技术完整的结合起来。 3、情感目标：通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。

教

学

目

标

重

点

课的部分

双脚交替运球的连贯性

课的内容

一、课堂常规

1、

集合

2、师生问好

3、检查着装.考勤

4、宣布内容

5、

安排见习生

二、热身运动活动主要关节（跟我学）

热身操练习

三、原地球操

a.

体转运动

b.

体侧运动

c.

跳跃运动

d.

踢腿运动

次数

难点

时间

全身协调配合以及对足球的控制

组织方法与要求

组织形式:

教育内容与方法

教育学生养成良好的习惯，保持积极向上的乐观态度。

逐步练习，层层深入，循序渐进掌握动作要领

开

始

部

分

准

备

部

分

教法：

1、

教师示范，口令指挥

3′

2、

巡视辅导，及时表扬激励

3、

利用教师的失误，简短讲评，引导

学生正确面对失误：吸取教训，重

4新再来。

×

学生要求

8 5′

1、

学生认真听讲，积极思考

拍

2、

积极模仿练习，充分热身，活动全

身各个关节

3、

勇于面对失误，练习积极，动作放

松协调。

3′

* * * * * * * * * * * * 教法:由体育委员执行

要求:快.静.齐

方法:相互问好

方法:按常规执行

方法:协助老师工作

基

本

部

分

一、

熟悉球性练习

1.原地双脚交替踩踏球 2.单脚踩跳绕圈运球

二、

运球练习

1、双脚交替踩跳左右运球练习

2、双脚交替踩跳运球练习

三、游戏比赛巩固提高：

3次

2教法：

6′

教师示范讲解引导学生思考交流

要求：

踩踏球：双脚（单脚）前脚掌依次

踏球上部，身体稍向后倾，两臂放在腰

间，动作协调。

学法：

1、

学生认真观察，模仿练习

2、

相互交流，进行思考

组织形式：

* * * * * *

* * * * * * 5′

次

教法：

1、

教师示范讲解完整的动作，练习要

求。

2、

教师巡回辅导，及时作出表扬，激

励，并校正错误动作

25′

3、

教师讲解比赛方法，组织比赛，巡次

回辅导。

4、

促使学生相互团结协作，互相激

励，培养团队意识。

学法：

1、

认真看示范，仔细听讲解并思考、

边看边体会

2、

尝试合作练习，相互交流点评

要求：

利用前脚掌运球，触球部位准确，

触球力量适中，动作协调。运球线路准

确。

组织形式：

9

学会合作与交流，提高动作的稳定性

主动参与，积极体验

结

束

部

分

安全措施

运球射门比赛

1、讲解示范方法

2、小组进行练习

3、组织比赛，

规则：在规定的时间里，进球数目最多的组获胜。

结束部分

1、放松操

2．课的结束：学生讨论

教师小结

3．师生再见

4′

组织教学：

1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导

2、参与互动，及时给予鼓励肯定

要求：

1、

清楚比赛规则并自觉遵守。

2、

由组长带队，分组进行

3、

注重合作配合，提高个人技能

4、

进球后要为自己设计一个别致的庆祝动作

语言提示

2．教学评价

（1）学生自评、互评；师生讨论、分析学练效果

（2）提出课余活动要求与目标

（3）指导回收回器材

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

学会正确评价他人和自己，同时进行本节课的总结和反思

建立询问制度，课前询问学生身体状况，见习生应当禁止体育活动，根据各专项特点，进行专项准备活动，减少或避免运动损伤

教

具

1、

足球40个

2、

标志盘40个

3、

标志物若干个

4、

录音机1个

运

动

量

曲

线

预

计

练习密度预计

35%----40% 教学反思