6、其他民间体育项目名师教学设计1

“小小脚斗士”教学设计

琴潭实验学校：陈昭国

一、指导思想：

以新课程标准为依据，以训练活动和竞赛为切入点，以发展学生兴趣，培养学生主动学***胆实践、提高学生体育技能为目的。利用教学开展形式丰富的团体挑战赛，集娱乐与健身于一体，在合作与竞争中，培养学生的终生体育意识。

二、教材分析：

“脚斗士”俗称“斗鸡”，源于中国民间传统游戏，又称“撞拐”、

或“斗拐”。从北方到南方，无论城市还是农村，几乎所有的男孩子都玩过这种游戏。“斗鸡”运动对抗性强，锻炼价值较高。常参加“斗鸡”运动，能有效地增强人体腿部肌肉的爆发力、力量耐力，增强髋关节、膝关节、踝关节的灵活性，增强心肺功能，提高耐力和动态平衡能力。具有强对抗竞技特点的“斗鸡”运动，安全性高。训练和比赛中配戴护膝，可有效地避免运动伤害。

“斗鸡”已成为中国第一个拥有自主知识产权的体育项目。与此同时“斗鸡”还在美国、日本、韩国及港台地区进行了商标注册与知识产权保护，以使该项运动成为一个源于中国大陆并能在全球推广的国际品牌。

三、学情分析：

五年级学生活泼、好动、求知欲强，有合作精神，参与活动积极性高。但缺乏吃苦耐劳的精神；学习兴趣容易激发，但保持时间短；因此，“斗鸡”运动以它的挑战性，游戏性及满足了小学生活泼、好动、求知欲强，有合作精神，参与活动积极性。同时又达到磨练学生意志的作用。

四、教学目标

1、认知目标：使学生认识我国民间传统体育项目“脚斗士”

（俗称“斗鸡”），使学生掌握‘斗鸡“运动的机巧，丰富学生的业余文化生活。

2、技能目标：通过斗鸡毛运动教学使学生以积极进取的态度和行为参与学习。以达到增强学生腿部肌肉爆发力、力量耐力；膝关节、踝关节的灵活性；心肺功能和动态平衡能力的作用。

3、情感目标：使学生认识我国民间传统体育项目“脚斗士”（“斗鸡”），了解我国传统文化的魅力，增强民族自豪感；通过学生的参与培养学生团队意认识和合作精神；同时磨练学生的意志，使学生具有吃苦耐劳的精神。

五、教学重点和难点

教学重点：“脚斗士”的进攻和防守方法。

教学难点：如何正确的使用进攻和防守方法。

六、教学策略：

1、教学内容安排层层递进、逐步深入，使学生正确掌握步法及进攻和防守方法。

2、练习组织形式采用在规定正区域内分组进行练习与统一练习相结合的方式，活动区域相对集中在一起，利于教师的组织与调动学生的主动性。 3、教学方法上注重引导与激发，提高学生的积极性，促进学生的自主。

七、“小小脚斗士”教学设计：

体验“脚斗士”乐趣

——→

步法学习

——→

进攻与防守练习——→擂台赛规则的学习与比赛

体育“一课多练”《小小脚斗士》教案设计

年级：五年级

执教者：琴潭实验学校

陈昭国

学习1、小小脚斗士2、游戏：“脚斗士”擂台赛。

内容

学

习

目

标

重点

难点

场地

器材

学习顺序

一

准

备

部分：

1、认知目标：使学生认识我国民间传统体育项目“脚斗士”

（俗称“斗鸡”），使学生掌握“脚斗士”运动的机巧，丰富学生的业余文化生活。

2、技能目标：通过斗鸡运动教学使学生以积极进取的态度和行为参与学习。以达到增强学生腿部肌肉爆发力、力量耐力以及膝关节、踝关节的灵活性；对心肺功能和动态平衡能力的作用；提高在实战中正确的使用进攻和防守方法。

3、情感目标：使学生认识我国民间传统体育项目“脚斗士”，了解我国传统文化的魅力，增强民族自豪感；通过学生的参与培养学生团队意认识和合作精神；同时磨练学生的意志，使学生具有吃苦耐劳的精神。

腿部发力，腰腹与下肢协调用力的方法；

在实战中正确的使用进攻和防守方法。

篮球场、大体操垫4个、小体操垫45个、护膝45个。

教学内容

师生互动教与学

组织队形

图1：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

▲

图2：

时间

分

准备部分：

课堂常规

1、

集队；师生问好；

2、

激情导入：宣布课的内容。

3、

提出安全要求。

4、

进行安全提示。

1、教师讲解游戏玩法和要求；

2、学生认真听讲解并按要求分组；

3、学生集中注意力进行游戏，快速反应；

3、组织如图2。

1、

引入主内容：“脚斗士”运动。教师简述“脚斗士”运动规则、基本技术、步法和攻守要领。

2、

学生积极思考、认真听、观察和模仿。

3、

学生对步法进行练习。

4、

两腿交换练习。

5、

两人一组进行练习。

2 二、

激

趣

热

身

热身游戏：“剪刀、石头、布”。方法：全班围绕在一个四方形场地，2人为一面对面站立，以“剪刀、石头、布”

形式游戏并分出胜负，负的一方要被“惩罚”：1、领做广播操；2、绕胜者单脚跳一圈，每一种方法进行五局三胜。

5

（一）体验“脚斗士”运动。

教师简述“脚斗士”运动规则

三、

（二）“脚斗士”基本技术：

尝

动作要领：（以右攻守势为例）试

首先立正站好，右腿弯曲体前抬体

起，与左腿成交叉状态，，左手验

握住右脚踝关节处、右手握住右脚膝关节下小腿处，上体正立，含胸、收腹、敛臀，下颌收，目

图3：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

25

学习顺序

教学内容

视前方。

（三）学习“脚斗士”运动的步法。

1、前移步

2、后移步

3、侧移步

（四）学习“脚斗士”攻防技术

1、上挑：从基本姿势开始，支撑腿弯曲蹬地，双手配合攻击腿由下向上挑，力点在膝上侧。

2、下压：从基本姿势开始，支撑腿蹬地，双手配合攻击腿抬起后由上向下压，力点在膝下侧。

师生互动教与学

并进行安全提示。注意训练时要应用所学的技术。

6、

教师巡视引导，及时纠

错。

7、小组自主选拔七名选手训练和比赛。并排出出场次序名单。

8、组织如图3。

组织队形

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

▲

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

时间

分

三

四

拓展游戏：“小小脚斗士”擂台赛：

比赛方法：分红黄两组各选拔（男女）各七名队员，采用七局四胜。决出胜队。

1、

教师示范讲解游戏的玩法与规则，进行安全教育；

2、

将学生分成红、黄两组进行比赛；

3、

教师组织比赛；

4、

小结游戏；

5、

组织如图5。

图5：

5

图6：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

▲

五

1、放松练习：放松操

2、教师提示动作并和学生结束部分：

一起做；

1、放松活动：放松操（配乐）

3、教师总结本节课的学习2、总结本节课学生情况；

情况；

3、下课，归还器材；

4、学生认真听老师总结；

5、下课，师生再见，部分学生归还器材；

6、组织如图6。

3