16.暑假生活我安排PPT专用教学设计内容

备

课

记

录

表

教材内容：16、暑假生活我安排

核心问题

能够根据学校的暑假活动要求，有计划地安排自己的暑假生活

课程内容

学习目标

问题解决（问题情境、解决策略）

问题情景：

了解本地区学生在暑假中的实际生活,并与学生家长联系，了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。

解决策略：

合理安排暑假生活

1.

课前,教师要充分开课时,教师可以直接出示问题:暑假里你们打算做些什么呢?让学生自由回答,给学生充分展示的空间。“暑假生活“这一话题是学生非常喜欢谈论的,尤其对二年级的学生来说,他们已经形成了自己的想法,并且具有非常强烈的付诸实践的意

识。所以,教师在开课时,采用谈话式的交流方法,会使学生感到非常自然、亲切，一下子就拉近了课堂和学生的距离。

2.

教学时,教师可以列举某个同学暑假期间的计划表,让大家帮助其选择、安排, 从中学习如何合理、有计划地安排暑假生活。

例如:在以下20个选项中选取10项活动在暑假里完成,你将怎么选? (1)读一

本儿童故事书; (2)参加夏令营活动; (3)去拜访一位亲戚或朋友; (4)亲自动手制作

个玩具; (5)亲手做一道菜; (6)学会一项运动技能; 1、能够根据学校的暑假活动要求，有计划地安排自己的暑假合理安排生活

暑假生活

2、有健康、

安全生

活的意

识，具有

自我保

护的意

识和能

力

3、愿意有

计划、有

目标地

安排自

己的生

活，养成

良好的

假期生

活习惯

科学制订暑假计划

(7)和爸爸妈妈一起旅行; (8)学首歌曲; (9)学会一种乐器; (10)主动为社区居民做一件好事; (11)组织几个小

伙伴一起去游乐园玩一天; (12)在家里玩电脑游戏; (13)坚持每天帮助妈妈倒垃圾

(14)自己在家里看电视; (15)集中一个星期完成暑假作业,之后的时间全部用来玩

(16)可以多吃零食,不用按时吃饭;(17)参加课外辅导班;(18)去长辈家里小住一段

时间;(19)坚持每天写日记;(20)每天晚上收看新闻联播。

同学们可以先在小组里讨论,和小伙伴们交流一下想法,然后再请小组成员进行汇报。在小组汇报的过程中,教师要不断追问:为什么你想这样度过,这个活动安

排有什么意义等。当学生的发言比较有个性时,只要具有实施性和一定的意义,教师

就要给予肯定,充分尊重学生的想法,不要扼杀学生纯真、灵动的思想。当学生的发

言不妥时,教师可以利用学生之间的评价,转问其他学生:你们认为这样做好吗?理

由是什么?为什么不能这样做?通过正确的、积极的暗示或导向,使学生在不知不觉中懂得自己该怎样度过假期,通过对比,明白哪些事情可以做,哪些事情不可以做

从而学会合理、科学地安排自己的暑假生活。

二、科学制订暑假计划

1结合教材中提供的样例,学生可以制订一份科学合理的暑假计划,也可以自行

设计一个表格,安排自己的暑假生活。

2让学生独立完成自己的暑假计划表,完成后先在组里交流,再在全班展示。

进行暑假安全教育

3.展示的过程中,教师要不断地和学生互动:为什么要制订这样的计划?还有谁

和他有一样的想法?假期里做的事情会给你带来什么影响?你的爸爸妈妈会支持你吗?谁监督你实施?

教师在和学生交流的过程中,要尊重学生的计划安排,并且要鼓励学生努力完成计划。

三、进行暑假安全教育

放假了,学生有了更多的自由活动时间,而假期里因为忽视安全而造成的学生

伤亡事件,几乎每个假期都有。教学时,教师可以结合教材中提供的事例,让学生说

说假期生活中哪些事情不安全,不能做,为什么。只有保障了安全,假期才能过得

开心、快乐、有意义。