第一节 游戏与韵律活动ppt课件配套教案内容

（水平一）是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升。它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成

，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点，为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。本单元的教学安排五个课时，本着养护与锻炼并重的思想，重点解决了摆臂蹬地的协调动作同时轻巧落地的问题。

学情分析：

我班男生28人，女生22人，根据小学一年级的学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，结合农村学生的学习与生活习惯，学生认为活动和游戏的目的就是玩，因此对于小学生上体育课的目的不是很明确。本单元将通过语言描述、教师示范、情景创设等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

教学设计思路：

本单元以“立定跳远”为教学内容，发展学生的协调性和腿部力量，培养学生主体意识，创新能力和团结合作精神，增强学生的节奏感，根据小学生活泼好动、兴趣性高等特点，从简到易下手，先让学生在跑的或走的同时加入了一些脚步动作，这样使学生在热身中感到新颖，而又引出了本单元主要内容“跳”！使之产生更高的兴趣，然后由跳引入蹬地与摆臂结合（主要讲解“三拍法“节奏），在此基础上让学生自己领悟跳起来了怎么去落地呢？接下来的对立定跳远轻巧落地教学进行教学，然后对完整动作的整合，巩固立定跳远的动作，提高动作的正确性，最后对所有学生进行考核，整个过程都要让学生达到“学中乐、乐中学”的效果。

教学 1、发展力量、协调等身体素质，养成良好的平衡能力和跳跃能力。 2、初步学会立定跳远的动作方法，能识别动作的对与错。 目标 3、养成勤于思考，积极动脑的良好品质，提高锻炼兴趣。 4、养成相互交流、互助合作的能力并尝试进行简单评价。 课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法和知识点

1、初步学会双脚同时用重点：前脚掌蹬地、教法：示范、讲解。反复练习。自由结伴力起跳的方法。 落地的方法。 学练。老师给予评价。 1 2、养成积极练习、乐于难点：单双脚跳的学法：学生说出简单的动作要领，完成动学思的好习惯。 轻巧落地方法。 作连贯。展示学练成果。 知识点：记住动作，完成动作协调连贯。 教学

1、快乐跳起来 2、素质练习

内容

1、初步学会双脚同时用力起跳的方法。

教学

目标

2、养成积极练习，乐于学习的好习惯。

3、增强自信心，克服恐惧心理，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。

重点

重点：前脚掌蹬地、落地的方法。

难点

难点：单双脚跳的轻巧落地的方法。

教学

过程

教学内容

一、课堂常规

①

集合整队

②

师生问号

③

提出教学目标

④

安排见习生

⑤

强调安全问题

要求：声音洪亮，突出重点

一、热身 1、教师用口令指挥学生进行不同方法的跑动

2、热身操

①扩胸运动

②振臂运动

③体侧运动

④体转运动

⑥

腰背运动

⑦

活动手腕脚踝

教

师

活

动

1、观察集合情况

2、明确任务和要求

3、加强安全教育和自我保护意识

4、检查服装

5、分组并安排小组长6、安排见习生

学

生

活

动

运动负荷

时次强间

数

度

2 小

开

始

部

分

3′

准

备

部

分

8′

1、整队，全班成四列横队集合

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

2、认真听讲，明确本课学习内容和

学习目标

3、提高安全意识

3′

1、认真观察模仿

2、积极主动参与练习，动作舒展，

大方有力活动脚踝关节

教法：学生围成圈

跑动并进行单脚跳×

×

×

前提腿后踢腿等脚× ○

步动作变化

× ○

△

× ○

× × 2′

○

○

○

4

6

中

一、前脚掌用力蹬地及落地的基

方法

重点：前脚掌蹬

地充分，落地的

轻巧方法

本

难点：单双脚跳

的轻巧落地方

法

部

分

二、素质练习

24′

①

单脚跳

目的：发展学生腿部力量

一、放松练习

1、讲解、示范动作要领以及练习要求

2、指导学生练习

3、视觉控制学生练习

4、讲评动作的规范程度并提出要求

5、指导学生分组自主学练，注意发挥小组长的作用

6、检查、展示练习

1、教师讲解师范

2、组织学生练习

1、仔细听讲、观察

2、认真练习，体会前脚掌蹬地发力的动作特点

3、散点练习，互帮互学,团结协作

4、两人一组进行练习互相纠错

5、示范练习，勇于展示自我。

××××××

××××××

△

○○○○○○

○○○○○○

○

○

○

○

○

○

○

○

1、

认真听讲了解单脚跳要求

2、积极参与练习

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

7′

4′

中

大

1、教师发口令带领1、成四列横队散开随教师一起做

小

结

二、本课小结讲学生练习

好身心放松练习

束

评

2、总结本节课的完2、学生自己归纳，领悟本节课所3′

部

成情况，对学生学内容和动作要领，并能作出自分

三、师生话别

5′

的表现给予肯我评价

定和表扬

课

1、

大部分学生在练习过程中比较

认真，有吃苦耐劳的精神。

后

2、

存在部分学生对体育课不是很

感兴趣

反

3、

课程教学中对学生还不是十分思

的了解，导致秩序有点混乱

预计运动负荷：

平均心率：110次/分

练习密度：35%

心率18017016015014013012011010090800 5 10 15 20 25 30 35 40 12345678910时间