8.对剪花样教案设计

对剪花样

教学目标【知识与技能】欣赏对折剪作品，学习相关知识。

【过程与方法】掌握对折剪的基本方法，并用对折剪的方法剪纸。

【情感态度与价值观】感受剪纸之美。

教学重点：掌握对折剪的剪纸方法

教学难点：用对折剪的方法剪出自己喜欢的图案

教学过程：一兴趣导入

师：同学们，今天老师邀请了一群朋友来和我们共同学习，看它们来了！（播放蝴蝶视频） 师：你们想不想把他们留下来？

生：想！

师：老师就把它画下来送给你。（拿出对折完毕，并且画了半个蝴蝶的彩纸）

师：看这只蝴蝶画完了吗？

生：没有

师：见证奇迹的时刻到了。（把蝴蝶剪下），一只漂亮的纸蝴蝶就完成了。今天我们就来学习一堂剪纸课《对剪花样》

二探索求知

师：经过刚才的魔术谁能发现蝴蝶左右两边有什么特点？（教师引导）

生：左边和右边是一样的

师：真聪明，鼓励一下！

我们把中心线两边完全一样的图形就叫做“对称”图形。（板书）

师：在生活中还有哪些物体或图形是对称的呢？

生回答

师：看来同学们在生活中都是善于观察并且细心的人。

那我们如何又快又好的剪出对称图形？请快速的翻开课本18页。找到的同学举手。

生：折，画，剪，展开。

师：这种剪纸方法叫做对折剪（教师总结并板书）真棒 师：我们根据同学找出的步骤，一起试一下，拿出铅笔、橡皮、彩纸、和剪刀。第一步折，一定要对齐，第二步画，第三步剪，第四步展开，咦？我的瓶子怎么分成两瓣了？（师做错误示范强调开口方向）哪位同学说说并上前指出，你能做一个正确的示范吗？

师奖励同学

三动手创作

师：你们学会了吗？

生：学会了

师：既然同学们都学会了，我们就来一场巧巧手比赛（出示幻灯片）剪自己喜欢的形象，看谁剪的最漂亮！注意剪刀要安全使用，纸屑不要乱扔！比赛开始 （师把学生作品贴在黑板上）

四作业展评

同学们剪出来的作品老师都展在了黑板上，看一看你最喜欢哪一个？

为什么？

结束语：同学们，快乐的时光短暂，大家的收获很多，艺术来源于生活，只要我们善于发现和观察，从生活中寻找灵感，就能发现美、创造美！下课