2、投掷轻物第二课时教案

立足核心素养 活化课堂教学

——“跳跃：持轻物投准”单元教学设计

一、单元设计思路

.本单元围绕二十一世纪的学生核心素养培养，发挥学科独特育人功能，侧重依靠学生在实践中的自我体验、摸索、积累和体悟，践行“每天锻炼一小时，愉快学习一整天，幸福生活一辈子”的学校体育教育理念。根据二年级学生的年龄特点，在学生已经掌握的抛、投的基础上设计多样的游戏健身活动，提高学生对投掷兴趣与技能的运用，在游戏中，逐步建立学生的规则意识，学会相互观察，相互评价，相互帮助，相互鼓励，相互交流，从而为更好地开展健身活动打下基础。

二、单元相关分析

（一）教材分析：

持轻物投准属投掷类教材，是小学体育课程的教学内容之一，这一内容动作方式所用到的器材贴近学生的生活，其游戏性和趣味性较浓。通过教学，使学生掌握基本的投掷方法，发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质。（二）学情分析：

小学二年级学生个性活泼、好动、模仿能力强，自我展现力强，好胜心强。但他们的约束能力和控制能力较差。在本课教学设计中，根据学生的心理和生理特征。以游戏法练习为主，在教学中诱导、启发、鼓励学生在练习活动中，发现问题并尝试解决问题，从而找到并掌握动作方法的技巧。

（三）重点难点：

重点：静止或移动目标投准的精度。

难点：投准时根据目标大小和远度调整投掷角度和力度。

三、单元划分依据

本单元的三个课次根据学生掌握动作方法的过程，分为技术的学习，技能的运用和能力的发挥。并力图通过在游戏中学会技术，在活动中运用技能，在比赛中提高能力的方式，不断提高学生的练习热情和质量，以体育活动为载体达到健身育人的目标。第一课次，以动作方法的掌握为主，通过单个人到结伴的情境教学，引导学生初步体验投准动作。第二课次，以团队练习为主，通过多人合作的投准练习，组织学生在团队活动中，学会分工，各自通过职务的分配完成自己在活动中的任务。第三课次，在掌握动作和团队学习的基础上，加强能力发展。给学生更多的时间开展合作竞争的投准比赛，不断发展学生的投掷能力和上肢力量。此外，在学生学习的过程中，设置了学习单，帮助学生在课前了解活动中的关注点以及课后的健身拓展方法。

四、单元学习目标

1、掌握持轻物投准的基本动作，学会与投准有关的多种游戏形式，发展身体协调性、增强上肢力量，提高投掷能力。

2、体验小组合作学习，掌握基本的动作评判的方法，学会分工。在活动中，不断提高自身的练习质量。

3、建立遵守规则、合作学习的意识。

五

、单元教学策略

本单元主要运用了游戏教学策略、合作学习策略和直观教学策略。在教学过程中尊重学生差异，注重因材施教，使每个学生在原有基础上得到发展，完成本单元的学习目标。

采用的主要教学方法有：

（一）游戏竞赛法：利用游戏娱乐的娱乐性、竞争性、规则性强的特点，精心设计游戏让学生提高学生的练习兴趣，激发好胜心，充分发挥学生主动性和创造性。

（二）合作学练法：让学生以小组合作学习的形式，通过学生的集体智慧开展学练，培养学生自主学练、团队合作的意识。

（三）直观教学法：投准动作瞬时性技术动作，学生很难看清发力过程，因此教师需要学生示范、观察分解动作的图解，以便于有效地学练。

六、单元评价方法

（一）过程性评价：评价目标为学习活动中运动技能的提高。

（二）多元评价：涉及学生在健身活动中在规则意识、合作能力、情绪调控方面的表现。

（三）自评互评相结合：重点评价个体在健身活动中对教师布置的某一主要任务的完成情况。

七、预期教学效益

80%左右的学生基本达成预期教学目标，通过不同的游戏活动使学生在玩中学，在快乐中练，以有效达成教学目标。能够在有效、合理的练习中，达到一定的运动负荷，使学生的身心和谐全面发展，激发学生体育活动的兴趣和可持续性。

小学《体育与健身》

持轻物投准单元教学流程

年级

二

学期

二

课次

3 执教

朱永斌

针对静止或移动目标的远距离投掷与投掷的精准度的方法。

教与学的

主要方法和手段

1、教师引导、组织学生开展单人和多人的抛投方法的设计。

2、在投准练习中，引导学生关注动作方法的改进和相互学习。

3、在多人练习中，强调配合的默契，建立共同进步的意识。

1、复习已掌握的投准动作。

2、尝试双人和多人的抛接和传接练习。通过抛投到远处伙伴的脚前，腰部和胸前的练习，知道抛接练习中合作的方法。

3、学会四人一组投掷和快速跑结合的“极速快递”的活动方法。

4、在限定的时间内，通过相互合作，完成更多次数的投准和快速跑。

5、组织比赛。

1、在前一节课的基础上，学生四人一组，开展投准和快速跑的游戏设计。

2、教师引导学生关注游戏中的问题，并启发学生通过规则的限定，让游戏更有趣，更公平，更合理。

3、相互交流各自团队的游戏方法和规则，并相互体验其他组设计的活动方案。

4、师生共同选择一种规则，开展分组对抗赛。

5、评选优秀队长和优秀队员。

1、伙伴间的及时评价和鼓励。

2 、遵守规则，相互合作。

1、掌握持轻物投准的动作方法，学会多人抛接的多种游戏形式，单元

发展上肢的灵活性、动作协调性及爆发力，提高投掷技能。

学习

2、感受投准游戏的乐趣，激发学生经常参加体育锻炼的兴趣。

目标

3、建立遵守规则、合作学习的意识。

课次

教学内容

学习目标

重点、难点

教学

重点

一

投掷：

持轻物投准

游戏：挑战夺分王

重点：

抛投动作的力1、体验持轻物投准动作方法，感度控制。

受抛和投的不同用处，发展身体的难点：

灵敏、协调等素质。

手臂的摆动应2、鼓励学生相互学习，相互评价。

尽量与地面垂直。

重点：

投掷方向的控1、学会持轻物肩上投准的方法，制

能根据静止、移动目标，改进难点：

投掷方向、预判方法进行投准，对移动目标物的预判

发展学生上肢力量。

2、建立团队活动中的分工意识和健身活动中会合作、重礼仪的行为和习惯。

二

投掷：

持轻物投准

游戏：急速投递

三

投掷：

持轻物投准

游戏：趣味棒垒球

1、掌握持轻物投准的动作，能快速向移动中的物体进行较精准的投掷。

2、培养学生根据规则思考诀窍的意识以及根据实际活动不断完善规则的意识。

重点：

规则制定的合理性。

难点：

根据规则，找到适合自己团队的致胜方法。

安全1、

练习时保持人与人、组与组之间的间距。

评价与方法

保障

2、

捡取投掷物时，注意观察身边的情况。

立德树人

培育学科核心素养

——二年级第二学期“投掷：持轻物投准”教学设计

一、指导思想

本课围绕二十一世纪体育学科“核心素养”，以逐步形成社会发展需要和个人终身发展的必备品格能力为指导思想。根据二年级学生的年龄特点，重视建立常规，强调体能发展和兴趣的激发，以情景、游戏教学形式为主，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，让学生在情景、游戏活动过程中进行规则、礼让、合作的育德教育，促进学生身心健康全面发展，更好地落实学科核心素养，提高体育教学多样性、实用性，操作性。

二、教材分析

持轻物投准属投掷类教材，是小学体育课程的教学内容之一，这一内容从动作方式到所用到的器材都接近学生的生活，其游戏性和趣味性很浓。通过教学，使学生掌握基本的投掷方法、挥动、抛投、转体等基本活动技能，发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质；培养合作精神，增强遵守意识。同时，使学生获得充分的运动和心理体验，感受健身的乐趣，激发学生学习兴趣，为以后进一步学习打下良好的基础。

三、学情分析

小学二年级学生个性活泼、好动、模仿能力强，自我展现力强，好胜心强。但他们的约束能力和控制能力较差。在本课教学设计中，根据学生的心理和生理特征，运用了讲解示范法、情境教学法以及游戏法。以游戏法练习为主，在教学中诱导、启发、鼓励学生在练习活动中，发现问题并尝试解决问题，从而找到并掌握动作方法的技巧。

三、学习目标

1、学会持轻物肩上投准的方法，能根据静止、移动目标，改进投掷方向、预判方法进行投准，发展学生上肢力量。

2、掌握综合活动

“修复城堡”游戏的方法和规则，发展学生基本活动能力及灵敏、协调等素质。

3、建立团队活动中的分工意识和健身活动中会合作、重礼仪的行为和习惯。

四、主要教学特色

（一）巧设课堂情境，增强健身乐趣。

动画片是小学段的孩子非常喜欢的内容，运用学生喜欢的动画形象和故事情节，能在短时间内，快速激发学生的学习主动性和参与性。前段时间上映的“美女与野兽”一度是孩子们课余交流的内容。在这堂课的设计中，截取了动画片里的故事片段作为导入，并根据教学内容的转换，将故事层层推进。活动中，以动画片的电影原声配乐作为背景音乐，既能烘托氛围，也是一种美的熏陶。

（二）践行愉快教育，提高运动能力

教材游戏化是本课教学的一个重要环节，本课的游戏化围绕动作技术的重难点和体育与健身学习中的核心素养开展设计。在投准练习中，从对近距离的固定目标物投准，发展到对一定高度和远度的目标物投准，再到对移动的目标投准。练习的难度逐步提升，对投掷的动作要求也随之提高。围绕这些练习，目标物是学生生活中常见的雨伞，通过改变雨伞的摆放方法，一步步提高投准的难度，进而不断提高学生的投掷能力。

通过健身教材的游戏化，让学生爱上健身，感受健身的乐趣，并能在游戏中创造出属于自己的团队致胜方法。

（三）贯彻多元评价，提升学习成效。

在学习投准的活动中，每一个活动环节，都有一个评价的侧重点。在复习投静止目标物的游戏中，重点评价裁判作用的发挥和队员是否能自觉遵守规则。在练习对一定远度和高度的目标物投准中，侧重对投掷动作观察和再练习，引导学生相互鼓励，相互观察和帮助并对伙伴的练习结果给出简单的评价。在投移动目标物时的评价重点，则是学生发现和归纳动作要领的能力。

（四）利用日常用品，形成教学延伸。

本课利用学生生活中常见的雨伞作为贯穿全课的活动器材。让学生在课内学习的基础上，在课后能快速找到一项有趣的健身游戏，发动身边的伙伴或是家庭成员，开展有趣的健身活动。他们也可以通过课后的自我练习，不断提高个人的投掷能力，为之后的课内投掷类比赛做好充分的准备。

五、预期教学效益运动负荷

基本达成预期教学目标，能够运用有效、合理的科学方法，合理设计运动负荷，使学生的身心和谐全面发展。70-80%的学生能根据活动要求不断改进投掷的动作方法。

六、问题的预设和解决方法

问题预设：

（一）对于有一定远度的目标物，有什么“诀窍”能让我们击中它？

解决方法：

1、掌握“稳、准、快”的要领——稳定的心理准备，准确的投掷方向，快速的挥臂动作。

2、伙伴间的相互观察，帮助和提示。

问题预设：

（二）投固定目标和移动目标的区别在哪里？

解决方法：

1、对移动目标投掷时，需要预判移动目标的运动方向和速度。

2、提高小沙包的飞行速度（对快速挥臂提出更高的要求）。

一师附小《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

二

（5）

人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

朱永斌

1、投掷：持轻物投准 3--（2）

2、综合活动：疯狂饮料瓶 2--（2）

投掷方向的控制

对移动目标物的预判

1、学会持轻物肩上投准的方法，能根据静止、移动目标，改进投掷方向、预判方法进行投准，发展学生学习

目标

上肢力量。

2、掌握综合活动

“修复城堡”游戏的方法和规则，发展学生基本活动能力及灵敏、协调等素质。

3、建立团队活动中的分工意识和健身活动中会合作、重礼仪的行为和习惯。

运动负荷

课序

时教学内容

间

数

1’

一

2、师生问好

3、情境导入

6’

热身小游戏：

进入魔法森林

（模仿森林小动物）

二

◇

学生听信号开展游戏活动。

☆

活动中，注意避让障碍和同伴，听到信号后快速反应。

16’

投掷：持轻物投准

1、游戏“投石问路”

三

2、游戏“破除沉睡魔咒”

30

10

3’

3’

◇学生复习投准的动作后，根据要求

中

评。

3、对移动目标进行投准练习，引导学生思考对不同目标进行投准时的动作特点并尝试归纳。

小

其他学生投中，则互换身份。重点体验肩上投掷动作。

2、对有一定高度和远度的目标物进行投准练习，尝试后，引导学生互助互

◎ 1、引导学生复习投一定距离外的固定物，撑伞的学生作为裁判，若被

4

◇

明确目标进入角色。

☆

排队快静齐、精神饱满。

◎

简述“听信号”的方法与规则，当音乐开始，在规定的区域内按指定方法活动，当音乐停止，回到边线。

课堂常规：

1、集合整队

次时间

度

◎

给出集合信号，师生问好，引入主题，明释学习内容。

强教与学的活动

组织与队形

180”

小

3、游戏“保护城堡”

9’

综合活动：

“修复城堡”

四

8 ~ 10

7’

中到大

进行有一定高度和远度的投准练习，掌握简单的评价和帮助方法。然后对移动目标进行投准练习，通过体验和思考，归纳动作特点。

☆

挥臂方向稳定，对移动目标能预

判。

※重视规则，认真履行裁判职责，及时鼓励和正确评价。

6 ~ 8 5’

中到大

◎简述“修复城堡”的游戏规则和方法后，组织学生开展游戏。不断改变运送材料的方法开展趣味比赛。

◇学生分组听信号开展游戏活动。

☆遵守规则，严格按

照游戏规则进行比赛。

※持伞时，不用伞尖指向伙伴。

五

2’

放松活动：

音伴放松

1 1’

小

◎教师组织学生在音乐伴奏下，开展放松活动。

◇

身心放松，姿态优美。

☆动作与呼吸节奏相结合。

七

1’

小结与交流

下课

1’

师生共同回顾，交流活动感受。

师生互别。

场地器材

课后小结

1、

塑料瓶子 30个

2、

橡筋球30个

3、

录音机 1台

4、

呼啦圈10个

安全保障

1、跑动中注意观察和及时避让伙伴。

2、进行充分的准备活动和放松活动。

3、健身练习中人与人之间合理的间距。

练习密度

强度

内容主题

中

48% 46% 预计

全课

上海市《体育与健康》课程

二年级持轻物投准3—2教学流程图

主题情景：美女与野兽

情景导入：帮助贝儿拯救野兽

跟随贝儿穿越森林寻找城堡

音伴准备活动——大树和小鸟

破除魔咒，救爸爸

投石问路，找城堡

游戏：破除沉睡魔咒

游戏：投石问路

（中距离对固定目标投准）

（近距离对固定目标投准）

阻拦村民，护城堡

齐心协力，筑城堡

游戏：保护城堡

游戏：修复城堡

（中远距离对移动目标投准）

（持轻物接力跑）

拯救王子，共欢庆

放松：王子苏醒

场地示意图

持轻物投准游戏：投石问路

持轻物投准游戏：保护城堡

持轻物投准游戏：打破沉睡魔咒

持轻物接力跑：修复城堡