1、各种球感练习设计意图

年二

学期

第二学期

课次

三

执教

王贝贝

级

1、了解双手头上前掷实心球的锻炼意义；学会正确双手单头上前掷实心球的动作方法和要领；在学练中懂得自我保元双手头上前掷实护与保护他人的安全练习。

教学

学心球的动作要2、积极参与双手头上前掷实心球的学练过程，承受中等重、难习领；

强度的各种投掷练习，增强上、下肢力量、腰腹力量以及点

目上下肢协调用力

学会上下肢协调用力；能在教师的指导和同伴互助的练习标

中，初步学会双手头上前掷实心球的动作方法。

课教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法和手段

次

1、教师讲解示范正确动作，学1、学会双手前掷实心生仔细观察学习

球的正确持球动作，2、学生集体进行无球到有球的75%的学生能够初步学手型练习，小组之间相互纠错指会前掷实心球手指拨正

球的动作方法，在练中3、学生进行抓球练习，熟悉实双手头上注意懂得安全练习

心球的特点，教师巡视提醒学练前掷实心2、参与双手头上前掷安全

球：

实心球的学练过程，发重点：正确持球

4、教师组织小游戏，上下左右1 1、学习展上下肢力量和身体难点：手指拨球

传球比快，不能掉球

持球

的协调性，行成正确的5、双手持球向地板上砸球，体2、体验投掷姿势

会手指拨球的感觉

球感

3、积极主动参与学习6、学生互相指正学练动作，完双手头上前掷实心球善技术动作

的练习，培养学生互帮7、个别学生演示反馈，教师点互助的合作精神，树立评，学生再练习

安全意识，客观评价他8、课堂小结，明确巩固动作要人和自我。

领，鼓励学生增强信心

双手头上前掷实心球：

1、直臂2 快速挥臂

2、体会后仰

1、80%的学生掌握双手头上前掷实心球出手快速有力的动作方法，了解身体后仰，协调用力的方法，在练习中注意安全练习

2、发展学生的上肢力量和身体的协调性，养成正确的投掷姿势

3、能在教师的指导和同伴的帮助下，积极参与学练，体验成功的快感。

重点：直臂快速挥臂；身体后仰

难点：协调用力

双手头上前掷实心球

1、出手角3 度、时机

2、完整动作练习

3、小组评比大力士

1、85%的学生学会把握双手头上前掷实心球的出手角度、时机，形成正确的投掷姿势做到安全有序地进行练习

2、积极参与双手头上前掷实心球的学练，发展学生的上肢力量、提高学生的身体协调性

3、学生在学练过程中互学互练、遵守双手头上前掷实心球练习安全要求，善于思考，大胆尝试、互相评价。

重点：出手角度、时机

难点：上下肢协调用力

1、教师讲解示范练习

2、学生听清楚练习方法及要求，有组织的进行学练

3、鼓励学生进行学练，增强学生自信心

4、学生使用海绵球站立姿势进行直臂快速挥臂练习

5、学生注意观察教师的示范动作

6、学生分别进行坐姿、跪姿、站立姿势的双手头上前掷海绵球练习

7、学生小组之间进行相互纠正、相互鼓励，提高练习的积极性、增强练习信心。做到安全练习

8、教师巡回指导、进行点评

9、课堂小结、学生说一说，老师评一评

1、教师引导学生观察教师示范，引发学生思考

2、分小组徒手模仿练习，小组之间相互纠正动作，合作学习

3、分小组有球练习投过不同高度的橡皮筋

4、学生积极展示，教师指导鼓励

5、学生完整动作练习

6、小组之间进行比远，鼓励学生改进动作

7、课堂小结、巩固学习成果

1、建立良好的双手头上前掷实心球的学练常规，并将安全教育贯穿课的始评价方式

终

1、学会自评、互评合理地出手角2、热身活动要积极、关节度、时机，学会上下肢协调用力

活动要充分

2、小组内名次、小组间名次依据投3、练习时，组与组、生与掷远度评定

生之间的前后、左右应留3、学生掌握基本动作评定

有足够的练习距离和安全评价标准：

缓冲距离

优秀：熟练掌握正确的双手头上前4、在捡球时要求学生自掷实心球的动作技能，投掷距离远

安全保障

评价与方法

习观察，待学生全部将实良好：较能熟练地掌握连贯的双手心球出手并落地后，僵尸头上前掷实心球的动作，身体协调发出捡球信号后方可捡球

有力，出手角度合理，投掷距离较5、场地布置合理，队伍调远

动有序，互帮互助、互相合格：基本掌握双手头上前掷实心谦让，形成良好的学习氛球的基本动作，动作协调、连贯，围

投掷距离较远

需努力：错误的动作技术，动作不

协调、不连贯，投掷距离不远

评价方法：

内容

好（2个大拇指）

一般（1个大拇指）

有待提高（加油）

综合活动

年级

班级

内容

主题

学习

目标

课序

时间

二

4 人数

组班形式

42 自然班

日期

周次

重点

5.7 18 执教

课次

王贝贝

1 拍球手型正确、手拍球位置得当（篮球的正上方）

难点

拍球有节奏感、力度控制得当

1、初步学习原地运球的基本动作方法、体会左右手运球带来的乐趣。

2、提高学生运球时的注意力，促进学生左、右肢体协调发展。

培养学生参与篮球运动的积极性、学会与同伴相互合作学习，共同进步。

1、行进间单手体侧运球3-（1）

2、综合活动：赶小猪

教学

内容

运动负荷

次数

时间

强度

教与学的活动

组织与队形

一

二

三

1'

4'

19'

课堂常规

1、师生问好

2、引出课题

3、明确要求

4、提示安全

小球员热身（音伴)

原地拍小篮球（音伴）

1、体会不同身体姿势下的运球（左右手）

2、原地高运球（左右手）

1

1

30-50

30-50

◎教师 ◇学生 ☆要求

◎集合、整队，师生问好，引出主题，提出

希望，进行安全提示

◇学生全身心投入课中

☆精神饱满

小

3’

◎教师提出练习方法与要求

◇学生听口令和音乐进行准备活动

☆积极参与，充分活动

中

◎讲解坐姿、蹲姿拍球的动作方法

2'

◇学生在老师的带领下认真练习

◎巡视指导，及时纠错与评价

☆掌握练习方法、认真学练

◎讲解原地高运球的动作方法

中

◇学生在老师的带领下认真练习

◎巡视指导，及时纠错与评价，并引导学生3' 相互鼓励与评价

☆掌握练习方法、认真学练

8'

五

2'

四

3、原地低运球（左右手）

4、高低运球的转换（左右手）

5、原地左右同时手运球

赶小猪

放松

30-50

30-50

30-50

2

1

3'

2'

3'

3'

3' 1' ◎讲解原地低运球的动作方法

◇学生在老师的带领下认真练习

◎巡视指导，及时纠错与评价并

◎学生展示，并分享经验

◇学生再次练习

☆球的落点准确、力度适宜

◎讲解原地高低运球转换的动作方法

◇学生在老师的带领下认真练习

◎巡视指导，及时纠错与评价并

◎学生展示，并分享经验

◇学生再次练习

☆体会身体重心的变化、控制运球节奏

◎讲解原地左右手同时运球的动作方法和要求

◇学生在老师的带领下认真练习

◎巡视指导，及时纠错与评价并

◎学生展示，并分享经验

◇学生再次练习

☆体会身体重心的变化、控制运球节奏

◎教师讲解游戏方法和要求

◇学生分组并按要求合作练习

◎教师讲评学生做游戏时存在的不足，并进一步提出要求

◇学生再次进行比赛

◎教师对获胜小组进行鼓励

☆遵守游戏规则，积极为本组队员加油助威

1、教师提出放松方法

2、师生共同练习

3、愉快放松

六

1'

小结

◎◇师生共同小结上课情况，进行自评、互评；提出课后练习要求、师生再见

☆积极发言、反思

1、场地平整，无异物

安全

2、充分的准备活动

保障

3、合理的练习空间

篮球场一片

篮球42个

场地 器材

标志盘42个

音响一个

接力棒4根

练习密度

预计

全课

内容主题

31.4% 37.4% 强度

中等

课后

小结