8*. 树上的鞋课堂实录【2】｜教案在线预览

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树上的鞋定州市北王家庄小学安梦微教学目标:知识与技能:1.正确认识3个生字,掌握“掘、蟋蟀”等9个要求会写的生字。2.了解课文内容,能够用自己的话表述:鞋子跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。3.能够恰当地想象后来发生的事情。过程与方法:通过自主学习、小组合作探索的学习方式,使学生在各

资料类型：教学教案文档

所属课文：8*. 树上的鞋

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2018-04-28 07:48:00

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学校：定州市留早镇北王家庄小学

8*. 树上的鞋课堂实录【2】

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关键词：8*. 树上的鞋课堂实录【2】

正文

树上的鞋

定州市北王家庄小学安梦微

教学目标:

知识与技能:

1.正确认识3个生字,掌握“掘、蟋蟀”等9个要求会写的生字。

2.了解课文内容,能够用自己的话表述:鞋子跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。

3.能够恰当地想象后来发生的事情。

过程与方法:

通过自主学习、小组合作探索的学习方式,使学生在各种形式的反复朗读中理解课文。

情感态度价值观:

依据课文内容,启发学生联系学生的生活实际,讲述发生在身边的趣事。自己讲儿时的故事,以激发学生的兴趣。同时教育学生关爱幼小生命。

教学重点:

了解课文内容,能够用自己的话表述:鞋子跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。

教学难点:

能够恰当地想象后来发生的事情。

预习作业:

1.读通课文,自学生字词。

2.熟读课文,了解课文大意。

教学过程:

一、揭示课题

同学们今天我们一起来学习第8课《树上的鞋》,(师板书课题)读到这个题目你有什么疑问吗?

(鞋子为什么会跑到树上去呢?)

师:那好,现在我们就带着这个问题读一读课文。

二、初读课文,整体感知

1.指名读课文,检查预习情况。

2.默读课文,思考课文讲了一件什么事?然后用自己的话说一说。

3.全班交流,指名用简短的话复述课文的内容?

三、细读课文,感悟理解

1.再读课文,解决课初的问题:鞋子为什么会跑到树上去呢?

生:(写里有一只从窝里掉下来的小鸟,小鸟把我的鞋当成了家,于是我把我的鞋连同小鸟一起放在了树杈上。)

2.既然小鸟是从树上的窝里掉下来的,那我为什么不直接把小鸟送回鸟窝呢?有哪些原因呢?在书上勾画出有关的句子,然后用自己喜欢的方式读一读。

3.全班交流。

预设点:

(1)读第5自然段,树太高“我”攀不上去。

(2)读第7自然段,小鸟打蔫,时间紧迫。

(3)读第8自然段,小鸟只有躲在我的鞋子里才会感到安全,它把鞋子当成了避风港。

(每一点教师指名读此段,读出作者的天真、朴实及小鸟的可怜。)读课文第8自然段,体会“依偎”的意思。(小鸟这时很害怕,只有靠在我的鞋子边上才会感到安全,因此“依偎”不单只是靠着的意思,而

是一种安全、幸福的靠着、挨着。)

再读课文,看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?体会它的意思。

四、展开想象,拓展延伸

平时穿在脚上的鞋子跑到了树上,它就不是一只普通的鞋子了,那就请大家为它起个温馨的名字吧,作者把自己的鞋子奉献给了小鸟,而他只能光着一只脚回家看,同学们想象一下以后又会发生什么事呢?

提示:

①“我”回到家,爸爸妈妈会怎样看待这件事?

②小朋友们知道这件事后,会有什么议论?

③别人看到树上有一只鞋子,会说些什么?想些什么呢?

五、布置作业

发挥想象写一写后来会发生怎样的事。

六、板书设计

8*树上的鞋

鞋——家

人与自然和谐相处

关于本教案的常见问题

Q：8*. 树上的鞋课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*. 树上的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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