第一节　合金教学设计模板

选修1 化学与生活

合金教学设计

教学目标：

1.使学生初步了解合金。

2．认识金属与合金在性能上的主要差异。

3．知道生活中常见合金的组成，了解新型合金的用途。了解易拉罐的主要成分。

教学重点：认识金属与合金在性能上的主要差异。

教学方法：调查或实验、查阅资料。

课时划分：一课时

教学过程：

思考与交流] 1、什么是合金？你日常生活中的金属制品那些是合金？

2、为什么我们使用的金属材料主要是合金？而不是纯金属？

3、查阅资料，填写制造下列汽车配件所用的金属或合金，并解释使用这些材料的原因。

汽车配件

金属或合金

使用原因

电线芯

汽车外壳

灯丝

发动机

排气管

过渡]我们日常生活中所用金属基本上都是合金，原因是合金与纯金属相比具有优越的性能，下面我们认识合金。

板书]第三章探索生活中材料

第一节合金

一、认识合金

自学]合金第一自然段。

板书]合金：就是两种或两种以上的金属（或金属跟非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。

特点：合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能，一般地说，合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。

思考]为什么合金具有良好的机械性能？

投影]

讲解]根据图3-1讲解合金比纯金属硬度大更坚硬的原因。

学与问]根据图解释合金熔点为什么一般比各成分熔点低？

提示：原子之间吸引力减弱。

板书]二、使用合金

1、铁合金

投影]

讲解]生铁的含碳量在2％～4.3％，还含有硅、锰及少量硫、磷等杂质，机械性能硬而脆，易断裂，可铸不可锻；钢中的含碳量一般在0.03％～2％之间，其它杂质含量也比生铁少，基本上不含硫和磷。机械性能比生铁优良，硬而韧，有弹性，延展性好，可铸可锻，易加工。

练习]1.生铁的含碳量在__之间，还含有等杂质，主要的机械性能__。钢的含碳量在__之间，与生铁比较其它杂质含量__，主要的机械性能__。

讲述]钢可以分为碳素钢和合金钢两大类，根据含碳量的不同。工业上一般把含碳量低于0.3％（质量分数）的叫做低碳钢；含碳量在0.3％～0.6％（质量分数）之间的叫做中碳钢；含碳量在0.6％（质量分数）以上的叫做高碳钢。合金钢是在碳素钢里适量地加入一种或几种合金元素，使钢的组织结构发生变化，从而使钢具有各种不同特殊性能，如强度、硬度大，可塑性、韧性好，耐磨，耐腐蚀，以及其它许多优良性能。

投影]不锈钢制品：

讲述]随着科学技术的进步和人民生活水平的提高，不锈钢的装饰品、餐具、炊具已经进入许多家庭。不锈钢制品外观光洁、美观，不易污染、不生锈，因此受到人们的青睐。

不锈钢中除铁以外，还含有抗腐蚀性很强的铬和镍。铬的含量一般在13％以上，镍的含量也在10%左右。例如，有一种不锈钢的成分除铁以外，其他元素含量如下：

Cr（铬）17.0%～19.0%；Ni（镍）8.0%～11.0%；C（碳）≤0.14%；Si（硅）≤0.80%；Mn（锰）≤2.00%；P（磷）≤0.035%；S（硫）≤0.03%。

练习]2.在下列物质名称后的括号内填上符合该物质的组成成分和用途的序号。

(1)低碳钢( ) (2)高碳钢( )(3)不锈钢( ) (4)铸造生铁( ) A.含碳2％～4.3％

B.含碳低于0.3％C.含碳高于0.6％

D.含镍、铬

a.铸造铸件

b.机器零件c.化工设备的耐酸塔

d.刀具

3.钢铁的生锈与什么有关？铁锈的主要成分是什么？若铁锈的主要成分以Fe2O3表示，写出用盐酸除去铁锈有关反应的化学方程式。

学与问]某些情况下（如海水中），不锈钢仍会生锈，为什么？（提示：仍含杂质，形成原电池）

自学]资料卡片—钢中合金元素作用。（阅读拓展资料：特种纲）

投影]几种铝合金用途：

板书]2、铝合金、铜合金