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第二章促进身心健康第一节合理选择饮食教学目标:1、知识目标认识水在人体中的作用,识别食物的酸碱性。2、过程和方法查阅资料,思考与讨论,自主合作探究。启发讲授3、情感态度和价值观引导学生树立健康新观念,提高科学素养。教学重点:了解合理选择饮食的重要意义,认识营养均衡与人体健康的关系。教学难点:识别食物

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第一节 合理选择饮食优质公开课教案

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第一节 合理选择饮食优质公开课教案

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关键词:第一节 合理选择饮食优质公开课教案

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第二章

促进身心健康

第一节

合理选择饮食

教学目标:

1、知识目标

认识水在人体中的作用,识别食物的酸碱性。

2、过程和方法

查阅资料,思考与讨论,自主合作探究。启发讲授

3、情感态度和价值观

引导学生树立健康新观念,提高科学素养。

教学重点:了解合理选择饮食的重要意义,认识营养均衡与人体健康的关系。

教学难点:识别食物的酸碱性。

课

时:一课时

教学过程:

[组织教学] [开篇话](与同学们的情感交流)

[情景创设] 新课导入:自我测试—你的饮食是否合理 (附录) (板书)第一章

促进身心健康

第一节

合理选择饮食

从“神六”发射的圆满成功,到航天员的饮食、饮用水、洗澡等细节引出“水在人体中的作用”的内容。

由学生阅读后、归纳回答。

(板书)一、认识水在人体中的作用

1、水是人体细胞重要组成部分,约占人体体重的2/3。

2、水是一种很好的溶剂。

3、水是人体内必不可少的反应物。

4、水在人体内能调节体温。

P31 [思考与交流],留课后查阅资料。

紧接着,提出有关水的生活知识,使同学们体会到知识与生活的紧密结合。

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[讨论] 问题1、同学们每次喝水是在什么情况下才想到喝水的?

问题2、一位腹泻多天的病人,你认为应如何处理?

同学们分组讨论后,请小组代表回答。

为了提高同学们的科学素养与学以致用,又进行下面问题的讨论。

问题3、每个小组讨论制定一份每天饮食的菜谱。

分组讨论后,由各组代表说明其菜谱及制定的理由。接着出示“理想宝塔”的图片。

问题4、你认为你的饮食习惯与理想模式有多大的差距?

同学们通过自主比较,能更加加深对“合理饮食”的理解。

[小结](以提问来点明主题)

提问:通过这节课的学习,同学们有什么收获?

学生回答后,小结。

明确正确选择饮用水,合理选择酸碱性食物的重要性,是促进健康的基本保证。

(师)在平时的食物中,我们只注意食物的营养成分,有无注意到食物的酸碱性?

通过阅读,学生回答食物酸碱性的概念。

二、食物的酸碱性分类

食物按其在体内代谢终产物的性质进行分类

1)酸性食物:组成成分在人体内代谢后生成酸性物质,使体液呈弱酸性,称为成酸性食物。如:富含蛋白质的食物。

2)碱性食物:组成成分在体内代谢后生成碱性性质,使体液呈弱碱性,称为成碱性食物。如:蔬菜、水果。

2、食物的选择

要注意食物的酸性和碱性。

1)人体正常的生理过程过所涉及的体液都有严格的酸碱性要求。

正常人体血液的PH总保持弱碱性范围(7.35——7.45)。

2)人体细胞内存在一些重要的酸碱平衡,这些平衡需要通过选择不同的食物来保持。

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[讨论] 1、酸的食物是酸性食物吗?如柠檬。

2、食物的选择为什么要注意酸碱性?

3、为什么偏食、挑食会造成酸中毒?

学生分组讨论后回答,老师进行帮助整理。

[作业] P37习题1、3、4

[附录] 自我测试——你饮食是否合理

食物种类繁多,不同的食物含有不同的营养素,对人体有不同的功效。合理的食品结构能给人多一层健康保证。您想知道自己每日饮食中的食品是否合理吗?请回答下面的问题:

1、您的主食是否主要为谷类(米、面)?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

2、您是否吃杂粮(马铃薯、甘薯、玉米、麦片等)?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

3、您是否经常吃蔬菜,特别是绿叶蔬菜、黄红色蔬菜及十字花科蔬菜(白菜、萝卜、油菜、花菜、卷心菜等)?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

4、您对水果需求如何?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

5、您吃黄豆及其制品(豆腐、豆浆、豆腐脑、豆腐皮等)吗?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

6、您每天吃多少肉?

A.约100 g B.约50 g C.不吃或吃250 g以上

7、您用什么油炒菜?

A.米糠油、玉米油、菜籽油、棕榈油

B.植物油及猪油混合物

C.只吃猪油

8、您每天食用多少盐?

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A.约6 g B.约15 g C.15 g以上

9、您吃烟熏、油炸食品吗?

A.不吃 B.很少吃 C.喜欢吃,经常吃

10、您饮酒吗?

A.不饮或偶尔饮一点 B.饮一些 C.经常饮,并且量大

评分标准

如果选A得2分,选B则得1分,选C得0分。

评分结果

15~20分:您的膳食结构基本符合平衡膳食的原则,坚持下去哦!

7 ~14分:您的膳食结构还算过得去,如果每天都选择分数最高的那类食品就更好了。

0 ~ 6 分:您的饮食结构不健康,长此以往,您的健康会出问题的。

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关于本教案的常见问题

Q:第一节 合理选择饮食优质公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 合理选择饮食》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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