Unit 4 Look at the T-shirts.ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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Unit 4 Look at the T-shirts. Period 2 教学目标能熟练地运用句型“Is this your...?”“No, my...is.../ Yes, It is.”谈论服装；能通过对新单词a coat, a dress, a shirt的学习，增加有关服装的词汇量；培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 Look at the T-shirts.

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2018-04-19 22:50:00

来源学校

学校：祁阳县八宝镇中心小学

Unit 4 Look at the T-shirts.ppt课件课堂实录

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2018-04-19 22:50:00

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Unit 4 Look at the T-shirts. Period 2 教学目标

能熟练地运用句型“Is this your...?”“No, my...is.../ Yes, It is.”谈论服装；

能通过对新单词a coat, a dress, a shirt的学习，增加有关服装的词汇量；

培养学生的阅读能力。

教学重点及难点

重点：运用句型“Is this your...?”“No, my...is... / Yes, It is.”谈论服装。

难点：理解并表演课文D部分短文。

教学准备

分别装在不同盒子中的T恤、长裤、短裤、外套、长裙、衬衣等实物，

上一课时家庭作业（2）的自画服装卡片，单词卡片、教学磁带等。

教学步骤

Step 1 Warming up 师生问候。

自由会话。

出示T恤、长裤和短裤的图片。

T：Look at the...What colour is it /are they? S: It is.../ They’re... ... Step 2 Presentation and drill 出示分别装在不同盒子中的T恤、长裤、短裤、外套、长裙、衬衣等实物。

T：Today is my birthday. I’ve got many presents. (打开一只盒子) Guess! What’s in it? S: It’s a... 通过此活动复习单词trousers, T-shirt, shorts, 学习新单词a coat, a dress, a shirt

游戏——Quick response(快速反应) 教师将上一活动中的所有服装都放在讲台上，每次让3-4位学生进行比赛。老师说出一种服装的单词，学生则快速地找到该服装，抢先得到的说“Look at the...”

听课文B部分单词，跟读。

Step 3 Practice 邀请学生参加“生日聚会”，让学生们逐一拿着事先准备的自画服装卡片进行介绍。

小组活动，将全班学生分为4-6人一组，每组把所准备的服装卡片放入盒子里，轮流抽取卡片向其他组员提问。（仿照课文C部分进行自由会话）

S1：Is this your...? S2: Yes it is. / No, it isn’t. Step 4 Consolidation 课文D部分。

阅读短文，理解课文大意，回答问题。Are they Tim’s trousers? 关上书，听录音，进一步熟悉短文内容。

打开书，听录音，对正所听内容，跟读并模仿说故事。

分角色表演。

评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，特别表扬活动中表现积极的小组。

练习。

家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Look at the T-shirts.ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Look at the T-shirts.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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