Unit 3 What colour is this balloon?名师教学设计2

《What colour is this balloon?》第一课时教学设计

一、教学目的

1. 知识目标：熟练掌握颜色单词red,yellow,pink,blue,green,white等等；

能听懂会说日常交际用语：What colour is it? It’s…；

2. 技能目标：培养学生在情景中正确使用语言进行交际的能力；通过小组协作，促使学生团结互助、共同提高。

3. 情感目标：通过活动、游戏等提高学生学习英语的兴趣

二、教学重点、难点

能听懂、会说本课的日常交际用语，并能在情景中熟练运用。

三、教学准备

1．教具准备：各种颜色的气球，课件。

四、教学过程

Step1、Warming up

1、Greetings.

2、Review ①数字接龙游戏。

②翻译下列词句：ruler、pen、How many、How many pens are there ?

There are sixteen pens. ③回答问题。（出示相关图片）

How many pencils are there ? How many rulers are there ? Step2、Presentation

1

1、出示多个气球。

T:

How

many

balloons

are

there ? Ss: There are six balloons. 2、出示一个气球。

T: What’s this?

Ss: It’s a balloon. (T helps the Ss answer and teach the word.)

教学单词：a balloon

T: What colour is this balloon?

T&Ss: It’s red.

教学单词：colour、what

colour、red 3、出示不同颜色的气球。

T:What colour is this balloon? Ss: It’s …

用同样的方法，教学单词：green\blue\pink\yellow\white 4、带读课文A、B部分。

Step3、Practice

1、出示不同颜色的气球。

Make dialogues with students.

T: What colour is this banana?

Ss:

It’s red. (green、blue、yellow、pink、white、black 、purple 、

brown)

2

2、情境对话。

T: What colour is this?

Ss: It’s red. (green、blue、yellow、pink、white、black 、purple 、

brown ) Step4、Consolidation 1、

学生自由对话。

2、

看图片说句子。

3、

歌曲欣赏《colours song》

Step5、Homework

3