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Unit 2 Spring is warm . Period 1 授课人：曾灿辉一、教学目标1.能听懂、会说会读新单词winter,warm,hot,cool,spring,summer,autumn,winter；2.能理解并复述本课文；3.能用“I’m from Changsha. I lik
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Unit 2 Spring is warm.教学目标
未知
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关键词：Unit 2 Spring is warm.教学目标
正文
Unit 2 Spring is warm . Period 1 授课人：曾灿辉
一、教学目标
1.能听懂、会说会读新单词
winter,warm,hot,cool,spring,summer,autumn,winter；
2.能理解并复述本课文；
3.能用“I’m from Changsha. I like spring.\ I don’t like summer.”和“Spring is warm .”与他人谈论某地四季的天气情况。
二、教学重点及难点
重点：.能听懂、会说会读新单词
winter,warm,hot,cool,spring,summer,autumn,winter；
正确描述四季及不同的天气。
难点：理解不同地方的四季有不同的天气状况。Spring 的正确发音。
三、教学准备
PPT课件、教学磁带等
四、教学步骤
Step1. Warming up 1.
师生问候。
2.
问题：How many seasons are there in a year?(一年有几个季节？）
Which season is it now?(现在是什么季节？）
Step 2. Words learning 1.
看图片学单词spring-warm Summer-hot autumn-cool winter-cold T：There are four seasons in a year.They are spring,summer,autumn, winter. 板书并教学单词：spring,summer,autumn,winter。
2. 游戏——What’s missing?(眼力大考验) 教师将所学单词卡片一一展示后，快速抽走其中一张，学生说出被抽走的是哪一张。
Step 3 Sentences practice 练习句型：Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold. Step 4 Listening
课文B部分
a.
听录音，从地图上找出相关地点。
b.
听录音，跟读。
c.
分小组练读。
d.
分角色表演。
Step 5 Summary 总结本节课所学内容
Step 6 Homework 1.
将part B部分的单词每个抄一排。
2.
预习part C和part D
教学反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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