Unit 10 He has two feet.教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit10 He has two feet. Period 1 一、教学目标：1.能听懂、会说新单词a legf, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；2.能听懂、会说本课对话；3.能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 He has two feet.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

174

下载次数

更新时间

2018-06-04 22:19:00

来源学校

学校：永州市冷水滩区竹山桥镇学校

Unit 10 He has two feet.教学设计第一课时

未知

2018-06-04 22:19:00

174

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 10 He has two feet.…教学设计第一课时

正文

Unit10

He has two feet. Period 1 一、教学目标：

能听懂、会说新单词a legf, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；

能听懂、会说本课对话；

能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。

二、教学重点与难点：

重点：掌握人体部位名称。

难点：运用“He has…”等句型描述他人身体部位。

三、教学准备：

木偶一个、单词卡片、教学磁带等。

四、教学步骤：

Step 1

Warming up 1.

师生问候。w

w .x K

b 1.c

o M

唱英语歌曲“Body Song”。

Step 2

Pressentation and drill 1.

用新单词继续游戏。T:Touch your leg, 出示单词leg。

用相同的方法教学新单词foot, feet, finger, knee。

出示木偶。

T: Boys and girls , I have a new friend . Who’s he ? Guess, please. Ss:…

T: Look! I have a puppet.

板书并教学单词puppet。

T：（扯动木偶的头）

He has a head.

(扯动木偶的两只脚)

He has two feet. He can walk.

（将木偶交给一名学生）

Hold it, please.

帮助学生理解含义，板书并教学句子He has …及词组hold it。

Step 3

Practice

课文A部分。

听录音，跟读。

分组练读。

分角色表演。

Step 4

Consolidation 1.

小组活动。

评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。

练习。

家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 He has two feet.教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 He has two feet.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 10 He has two feet.教学设计第一课时