Part B公开课教学设计模版

五年级上册Unit 6 Asking the Way Part B教案

执教者：田凝颖

指导教师：何健婷

语言知识目标：1.学习单词：young, man, hospital, nearby, straight, left等。

2.

学习句型：Are you all right, young man? I need to go to the hospital. Is there a hospital nearby? Go straight. Then turn right.

语言技能目标：1.能用所学语言进行问路和指路。

2.能根据他人所要到达的目的地给出合理的建议。

情感态度价值观：乐于助人，生活更美好

教学重难点：1.本课句型和单词的掌握

2.学生能根据实际情况用英语为他人正确指路，提出合理建议

教学方法：情景教学法、任务教学法、小组讨论法

教具准备：1.单词卡片young, man, hospital, nearby, straight, left等

2.导学案

3.PPT 教学过程：

1.

Warming-up (1)

Role Play.

将上一节课的内容进行表演

(2)

揭示课题和评价方式

由表演内容揭示并带读课题，评价方式是迷宫，男女生各从一端走进，走的远的获胜

2.

Presentation (1)

教学man 和young man 出示男人和女人的图片，教学man，再出示老人和年轻人的图片，教学young man.

(2)

教学句子Are you all right, young man？

由课本young man受伤的图片引出句子：Are you all right?的教学。用班上同学的照片练习

(3)

Watch the video , answer the question: Where does the young man need to go? 引出hospital , go to the hospital和句子I need to go to the hospital. 的教学。

出示几张图片，让学生发挥想象，用

I need…造句

(4)

教学nearby

由男人距离医院的远近，用数字直观表示，教学nearby

(5)

Watch the video , answer the question: Is there a hospital nearby?教学这个句子和其回答

出示学校的百度地图，让学生用Is there a _____nearby?提问，其他学生用Yes,there is.或No, there isn’t.回答

(6)

Watch the video , answer the question: How can they get there?

教学go straight, turn left, turn right

(7)

Game: 找规律

出示一些直走，左转和右转的图标，让学生边说边发现打问号的地方是哪个

图标

(8)

Game: Quick Response

男女生各派一名或两名代表上台，老师发出左转右转等指令，做对的同学将得到一个句子作为奖励，不对则不得。

(9)

Listen and follow.

3.

Extension：

(1)

Game：藏宝大发现

根据老师和同学们的指示，发现“宝藏”的藏身之处。(2) Group work：让学生帮助听课老师找到听课教室（从校门进来）和操场，

绘制路线，完成对话

(3) Group work：学生事先查询从学校出发到东二环泰禾、鼓岭、省图书馆等地的交通方式，帮助他人找到地点。

4. 情感教育：帮助别人快乐自己

5. Homework （1）

听录音，熟读课文

（2）

完成活动手册

（3）

在班级设置虚拟景点，用英语讨论如何到达

6.板书设计

Unit 6 Asking the Way Part B

I need to go to the hospital.

How can I get there?

go straight

turn right

turn left

闽教版《英语》五年级上册Unit 6 Asking the Way Part B 导学案

Class__________

Team____________

Name___________ Mark_________

一、

复习地点

写出你所学过的地点的单词，越多越好：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

二、复习上节课所学问路句型

三、预习课文45页，跟着录音读一读以下单词和词组

你没事吧___________

年轻的____________

男士_______ 医院___________

附近_______________

直走______________

左边_______ 右边___________

四、预习课文，回答下面几个问题

1. Where does the young man need to go?

_____________________________________________________________________

2. Is there a hospital nearby?

_____________________________________________________________________

3. Who helps the man?

_____________________________________________________________________

4. How can they get there?

_____________________________________________________________________

五、写出所学动词词组，越多越好

___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

六、查询路线，完成对话

1.请帮助听课老师找到听课教室（从校门进来），操场，东山新苑公交站（从校门出去），绘制路线，完成对话

T：Teacher

S：Student T：Excuse me. I need to go to__________________. How can I get there? S:

__________________.Then __________________Let me help you. T: Thank you. S:You’re welcome.

2.

查询从学校出发到东二环泰禾、省图书馆、鼓岭等地的交通方式，帮助他人找到地点。

A: Excuse me. How can I get to the______________?

B: You can take a ______________or a ________________.

A: Which bus can I take?

B: Bus __________ and Bus

____________.

A : How can I get there?

B: ______________. Then____________.You will get to the _____________ Take Bus ___________to the __________stop(公交站).

A: Thank you.

B: You’re welcome.