8 点金术教学设计及教案分析

点金术

教材分析:

《点金术》这篇课文讲述的是神灵为了惩罚希腊国王麦得斯的贪得无厌而赐予他点金术,在接下来的事情中,麦得斯经历了由“心花怒放——高兴——扫兴——闷闷不乐——痛苦”的情感变化后真正感受到什么是幸福。这篇童话故事形象生动、爱憎分明,语言通俗浅显,每一个读过的人都会深受启发:做人不能太贪心,一味地追求金钱会使你失去更珍贵的东西。真正的幸福其实就在每个人的身边,只有懂得珍惜的人,知足的人,才会拥有幸福和快乐。

教学目标:

1、学会本课生字和组成的新词,理解文中重点词语的意思,理解国王的感情变化,能正确、流利地朗读课文。

2、用已会的方法识记生字,并能通过联系上下文和生活实际、查字典等方法理解文中重点词语的意思,找出国王感情变化的词语。

3、通过阅读,使同学们认识到贪得无厌是愚蠢的,是不会得到幸福的。

教学重点:

通过国王的语言行动心理活动等描写,了解他的感情变化,从而领悟国王因此受到惩办,吸取了教训。

教学难点:

理解课文讲述的道理,体会什么是真正的幸福。

教具准备:

学习纸

课时布置:

两课时

教学过程:

一、板书课题,引入

同学们,今天我们一起来学习一边童话故事,请同学们伸出手指,和老师一起写写课题吧!

师板书课题:8.点金术

请读一遍课题,再读一遍。

读了课题,同学们,你想到了些什么呢?(生回答)

过渡:同学们提的问题都很精彩,我们将在学习课文时逐一解决。现在,请大家自由读课文,请看清阅读要求。

二、初读课文,学习生字

1、自由朗读课文,要求:

(1)读准字音,读通句子,难读的地方反复读;

(2)标出自然段,勾画生字词,多读几遍;

(3)思考:谁要点金术?“点金术”在本课又是指什么?

2、利用学习纸学习生字

(1)检查生字词掌握情况

同桌之间互读学习纸上的生字词,(师提问,纠错正音)

生齐读学习纸上的生字词,并试着给红色的字组一组词。

3、指导书写

(1)交流识字方法

(2)重点指导蠢和辘的写法,

(3)书写生字

4、理解词语,交流感悟

(1)指导理解“疾步如飞”“饥肠辘辘”的意思,点拨理解词语的方法:抓关键词。

(2)交流:谁要点金术?“点金术”在本课又是指什么?

点拨:能不能用文中的句子来回答呢?

(“明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”)

相机指导理解“接触”“一切都”的意思,感受到点金术的神奇。

(“接触”可以用表演的方式理解,教师点拨:身体的任何部位碰到任何人或事物都叫“接触”;“一切都”可以用近义词来理解。)

过渡:麦得斯是一个国王,肯定很富有了,为什么还想要更多的金子呢?

三、学习1-3自然段。

1、指名读1-2然段,思考:麦得斯为什么还想要更多的金子呢?

2、交流:

(1)从第一自然段中的“最喜欢”体会出来的。

相机指导朗读“很久很久以前,希腊有一个国王,名叫麦德斯,他最喜欢金子。”

指名读,评:哦,麦得斯是一个最喜欢金子的国王,恨不得每天躺在金砖上睡觉;

指名读,评:听出来了,麦得斯每天最喜欢的就是在自己的宝库里数金币;

齐读,评:听出来了,麦得斯还想要更多的金子。

过渡:所以,他祈祷神灵赐给他更多的金子。他会怎么祈祷?

(2)指名表演麦得斯祈祷,再指名表演神灵。

导:神灵呀神灵,麦得斯祈求您给更他的金子,您是怎么想的呢?

由学生的回答引出“贪得无厌”,指导学生理解词义。

导:麦得斯是一个国王,已经很有钱了,但他却还想拥有更多的金子,真是——生接:贪得无厌。导:身为国王,拥有一个国家,想要什么,就有什么,怎么可能会不富有呢?可麦得斯还嫌不够,还想拥有更多的金子,这可真是——生接:贪得无厌。

导:麦得斯作为一国之君,不想想怎么为老百姓谋福利,只是想要更多的金子,一点都不知满足,实在是——生接:贪得无厌。

过渡:听出来了,大家对贪得无厌的人是很讨厌的。神灵呢?(生答:也是很讨厌的。)

导:所以神灵决定——生接:惩罚他。

齐读神灵的话“好吧,我赐给你点金术,明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”

(3)体会人物的心情,引读第3自然段麦得斯的语言。

导:麦得斯的愿望就要实现了。

指名读麦得斯的语言“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”

师点拨体会人物心情。

(语调上、表情上、动作上)

点拨生1:你的语调如此高昂,你的心情如何?

引读:麦得斯的愿望马上就要实现了,他要成为世界上最富有的人了,麦得斯——生接:心花怒放,他对自己说——男生接读麦得斯的语言。

引读:麦得斯就要拥有点金术,他认为自己就要成为世界上最幸福的人了,他脸上乐开了花,心里更是乐开了花。麦得斯——生接:心花怒放,他对自己说——女生接读麦得斯的语言。

引读:麦德斯国王的愿望终于可以实现了,他将拥有数不尽的金子,他认为自己会成为世界上最富有、最幸福的人!难怪他会——生接:心花怒放,他对自己说——全班接读麦得斯的语言。

点拨:麦得斯认为最幸福的事是什么?

(成为世界上最富有的人。)

过渡:麦得斯第二天就会拥有神奇的点金术,他兴奋得一晚上都没睡着,巴不得第二天快点到来。

四、小结。

麦得斯拥有了点金术,他将拥有数不尽的金子,他能成为最幸福的人吗?同学们想知道吗?

五、作业。

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板书:

8点金术

蠢辘

最喜欢---祈祷---点金术---贪得无厌

最富有、最幸福---心花怒放