8 网络课堂：有趣的植物教学内容概述

有趣的植物

教案

★课时安排：1课时。

★教材分析：

《网络课堂：有趣的植物》是四年级广东出版社科学下册第一单元《身边的植物》的第8课。

本课是一节纸质教材和多媒体网络平台实现互补的网络学习课。本课要求学生结合本地的植物资源，寻找有趣的植物进行主题研习。然后通过网络与大家分享自己的发现，实现资源共享、互动学习，从而丰富学生对植物的认识，了解植物的形态是千姿百态的，并体会植物的多样性特点。

本课共由2个活动组成。活动1“选定主题”是让学生根据自己的兴趣和身边的植物资源，选定不同的研究主题。活动2“搜集信息”是让学生通过实地观察，搜集相关资料，利用文字、照片等方式详细分析和介绍该主题的植物或其有趣的现象。组织学生阅读大家分享的相关资料，了解和认识更多祖国各地有趣的植物。

★教学策略：

根据“任务驱动”以及学生的实际情况，将教法和学法确定如下：

1、从教的方面来说，主要采取“任务驱动”的教法，具体分为两个部分：

（1）通过生活化的场景，设置问题情境，激发学生探寻答案的兴趣。

（2）通过不断产生新的任务，培养学生分工合作、交流互动，

提高学生解决问题的能力。

2、从学的方面来说，分为三个部分：

（1）利用有效问题充分调动学生学习的积极性，使之成为探究的主体。

（2）学生在教师的指导下，学生把收集、整理的有趣植物的资料能够用笔画出来或形容出来，与小朋友分享交流。

（3）建立多元学习资源，培养学生在网络交流研究成果的兴趣和习惯。

★教学目标：

一、教学目标：

1、科学知识

（1）地球上生活着不同种类的植物。

（2）了解不同地区生活着各具特色的植物。

2、科学探究

（1）学会使用不同的观察和记录方法进行观察和研究。

（2）能通过多种渠道查阅搜集植物资料。

3、科学态度

（1）热爱自然，意识到保护自然的重要性。

（2）培养学生在互联网上交流研究成果的兴趣和习惯，并体验与人分享交流的乐趣。

★教学重难点：

1、教学重点：了解不同地区生活着各具特色的植物。

2、教学难点：通过多种渠道查阅收集植物资料，并在互联网上交流成果。 ★教学准备：

1、教具准备：各种有趣的植物图片、文档资料、多媒体教学设备、PPT课件。

2、学具准备：关于“有趣植物”的网络资料。

★教学流程：

★教学活过程设计：

一、导入主题——植物园的分区

媒体：出示本课任务驱动情境图片。花店里栽种着各种各样有趣的植物，有“肉肉”的芦荟，有长着小刺的仙人掌，还有形态怪异的猪笼草。

问题：这个像葫芦一样的是什么呀？ 交流：学生根据生活经验和已有知识，汇报自己的观察发现。

任务：了解不同地区生长着各具特色的植物的兴趣，对有趣的植物进行观察和研究。

媒体：出示本课课题《网络课堂：有趣的植物》。

二、学习主题：

（一）活动1：选定主题。

导入：在自然界中，植物的形态丰富多彩。除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物，例如长着奇特外形的猪笼草，长着巨大叶片的王莲，长得跟石头一般真假难辨的生石花，等等。

（二）活动2：收集信息。

任务：出示教科书P20中妍妍整理的资料。

奇特的多肉植物

交流分享：

导入：出示不同种类的多肉，然同学们了解。通过画与观察来了解多肉和我们日常生活中的植物有哪些不同。

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板书设计

会吃虫的植物有哪些：

多肉植物有哪些：

多肉的特点：