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18 奇妙的桥第一课时导学案学习目标:1.学会本课生字以及由生字组成的新词。2.正确,流利,有感情地朗读课文,了解课文中介绍的各种制作材料与特点。3.了解课文内容,感受各种桥的奇妙之处,激发同学们热爱科学,探究未来的思想感情。学习重难点:1.学会本课生字以及由生字组成的新词。2.正确,流利,有感情地
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18 奇妙的桥优质教案设计
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关键词：18 奇妙的桥优质教案设计
正文
18 奇妙的桥
第一课时导学案
学习目标:
1.学会本课生字以及由生字组成的新词。
2.正确,流利,有感情地朗读课文,了解课文中介绍的各种制作材料与特点。
3.了解课文内容,感受各种桥的奇妙之处,激发同学们热爱科学,探究未来的思想感情。
学习重难点:
1.学会本课生字以及由生字组成的新词。
2.正确,流利,有感情地朗读课文,了解课文中介绍的各种制作材料与特点。
学法预设:自学与互帮互学
导学过程:
一、激趣谈话,顺势导入
1、读题,说说自己心目中的桥是什么样子的?
2、说起桥,同学们一定非常熟悉。那么,你们都见过些什么样的桥呢?是呀,桥的种类可多了,有木桥,石桥,钢铁造的桥等。今天,老师要带大家一起去见识一些与众不同的桥,它们有着许多奇特的地方。来,我们一起来读读课题——《奇妙的桥》。
二、自渎课文,了解奇妙
1、自渎课文,你可以借助课文批注,一边读,一边欣赏这些奇妙的桥。注意读准字音,读通句子,勾划出不认识的字不理解的生词。
2、同伴互助,互帮互学生字新词。
我们会读了还不够,想想你有什么好方法记住这些生字。当然,你可以帮它们找找朋友,帮助你记忆。(出示形近字组词:扶—肤载——栽—裁吨---顿度----渡)来,我们给它们组组词。
3、汇报交流学习效果。(出示词语:熟悉扶手制成载重一吨强度,每个词读两遍)
三、初读课文,了解课文中提到了哪几种桥?了解其奇妙之处。
1、认真读课文,思考每个自然段讲了什么内容?在旁边加上批注。(四分钟后看谁学得效果好。) 2、说起桥,大家再熟悉不过了。造桥的材料多种多样有木头、石头造的桥,还有钢铁造的桥。你还听说过哪些材料的桥呢?
3、玻璃能造桥吗?可能你还不知道,但确实有玻璃造的桥。最早的玻璃桥在保加利亚,桥面、栏杆、扶手等都是用特种玻璃制成的。这座桥长12米,宽8米,载重18吨。走在这晶莹剔透的桥上,你似乎进
入了美丽的童话世界。
4、各种桥梁图片简介。
四、回顾课文,学习小组讨论:
1、三——五自然段写法上有什么共同之处?
2、课文先写什么,后写什么,有什么结构特点?
(三分钟后看谁说得好。)
五、拓展延伸
世界上还有哪些材料奇妙的桥?读了这篇课文你有什么感受?
六、书写指导
你们看,只要我们掌握了恰当的方法,记忆生字就简单多了。现在,我们准备写一写这些生字。请大家找出本课书写难度较大的生字。对,“载”字比较难写。“载”字半包围结构,一共十画。写这个字首先要注意它的笔顺,它的最后三画分别是斜钩,撇、点。同时我们还要注意安排好它的结构,保持“载”字重心的平稳。有的同学说还有“制”字。这个字注意第六画是长长的竖,注意把它写直。
现在大家把本课的生字练习写三个吧。记住,我们在写之前,一定先要仔细观察,记住字的形态,做到心中有数,这样笔画才容易写到位,写出的字才美观大方。
七、小结
桥梁是人类珍贵的财富,是人类文明发展的见证。如果世界上没有桥,那人类社会将不可能生存和发展,也不会有今天丰富多彩的生活。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。