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重庆市璧山中学校教学案学科数学主备人邓杰盛教材版本人教版章节数学必修1第二章10、2.3 函数图象的变换课标解读及教学设计初稿复备记录第二章基本初等函数(Ⅰ) 2.3 函数图象的变换【教学目标】1.巩固掌握函数图象的对称变换2.理解掌握函数图象的平移变换3.能应用函数图象的变换解决有关简单问题4.培

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习题2.3教学设计及教案分析

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习题2.3教学设计及教案分析

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关键词:习题2.3教学设计及教案分析

正文

重庆市璧山中学校教学案

学科

数学

主备人

邓杰盛

教材版本

人教版

章节

数学必修1第二章

10、2.3 函数图象的变换

课标解读及教学设计初稿

复备记录

第二章

基本初等函数(Ⅰ) 2.3 函数图象的变换

【教学目标】

1.巩固掌握函数图象的对称变换

2.理解掌握函数图象的平移变换

3.能应用函数图象的变换解决有关简单问题

4.培养归纳思维能力和逻辑推理能力,提高数学发现能力

yx21y22y2yyx2y(2x)y(x1)【重点难点】

y(2x2)2yy2xyx2重点:函数图象的平移变换

y2x211难点:左右平移

x【教学过程】

xoxxoo1o11【自主学习】

k

复习基本函数:f(x)kx(k0),f(x)(k0),f(x)kxb(k0),f(x)ax2bxc(a0)f(x)C

(常数) x2y2f(x)axa0,a0,f(x)logax,f(x)x(R)的图像

y(x1)yx年级

复备人

课题内容

高一

问题1:①观察yx2与y(x1)2图象有什么关系?

yx图象

左

移

1 个单位得y(x1)的图象[实质:x

x1

]

②观察y(2x)2与y(2x2)2图象有什么关系?

y(2x)2图象

右

移

1 个单位得y(2x2)2的图象[实质:x

x1

] 221oxy(2x)2yy(2x2)2问题2:①观察yx2与yx21图象有什么关系?

22oyx21y11x

yx图象

上

移

1 个单位得yx1的图象[实质:函数值加1(y

y1

)]

②观察y2x2与y2x21的图象有什么关系?

yx2oxy2x2yy2x21y2x2图象

下

移

1 个单位得y2x21的图象[实质:函数值减1(y

y1

)]

由此可以归纳得出:

1.函数图象的变换:

①对称变换:

ox1xx<1>关于x轴对称: yy

<2>关于y轴对称: xx

<3>关于原点对称:yy

xyxy<4>关于直线y=x对称:yx

<5>关于直线y =-x对称:yx

<6>部分对称

保留y=f(x)在y轴右侧部分图象,并作其关于y轴的对称图形

(1)yf(|x|)的图象

yf(x)(x0)

=

f(

y

x

)在

x

轴上方部分

图象

,

并把

x

轴下方部分对称到

x

轴上方

y(2)y|f(x)|的图象

保留左移xa(a0):_________a个单位

右移xa(a0):_________a个单位f(x)

②平移变换: <1>左右平移: x 实质:原函数中x的变换(左加右减) [特殊点法(纵坐标相同的两点)] 上移yf(x)yf(x)b(b0):________b个单位

[yyb(b0)]<2>上下平移:

下移b个单位

[yyb(b0)]:________yf(x)yf(x)b(b0) 实质:原函数中函数值的变化(上加下减) [y的变换(上减下加)] [特殊点法(横坐标相同的两点)] (平移:移关键点、关键线) axb(c0)的图象:双曲线

2.一次分式函数ycxddax

,y渐近线:cc

da(

,

)对称中心:cc(x,y不能取的值所表示的直线)(两渐近线的交点)(可由反比例函数图象平移得到)

【学法指导】

理解掌握函数图象的平移变换,认真自学,激情讨论,愉快收获

【自学自测】

1.y22x图象向

右

平移

1

个单位,再向

下

平移

2 个单位得y22x22图象

2.函数f(x)axm图象如图,则下列结论正确的是( C ) A.a1,m0

B.a1,m0

C.0a1,m0

D.0a1,m0

3.函数f(x)定义域为[-1,1],值域为[2,5],则y=f(x)-2的定义域为

[-1,1] ,值域为

[0,3]

【合作探究】

例1、填空:

①y2x图象向

右

平移

1 个单位得y2x1图象

111②y图象向

左

平移

个单位得y图象

2x12x23③yf(2x)图象向

右

平移

个单位得yf(2x3)图象

2y1ox④yf(3x)图象向

左

平移

131271

个单位得yf(3x)图象

53012x)2图象

33⑤yf(x1)图象左移1个单位上移2个单位得yf(⑥曲线f(x3,y3)0向

右

平移

3 个单位,再向

下

平移

3 个单位得曲线f(x,y)0

x12x1的简图

变式:y

x1x1(x1)22211x12x12(x1)11y2y解:y

y

x1x1x1x1xx1x1x例2、作函数y

【自主总结】

【当堂检测】

1.要得到ylg(x3)的图象,只需作ylgx关于

y轴

的对称图形,再向

右

平移3个单位而得到

2.已知f(x)是偶函数,则f(x+2)的图象关于直线

x2

对称

3.函数f(x-1)定义域为[1,3],值域为[5,8],则y=f(x+1)的定义域为

[-1,1] ,值域为

[5,8]

【学习反思】

课时作业

作业:P79

1,2,3 教学反思

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