有朋友真好优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《有朋友真好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

有朋友真好优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：有朋友真好优质课一等奖

正文

有朋友真好

教材分析：

本课是二年级《道德与法治》第四四单元《学会交往朋友多》的第一课。教材的基本逻辑构分为四个板块一一“和朋友一起学习真好”、“和和朋友一起运动真好”、“和朋友一起玩好”、“有困难朋友帮忙真好”,从感知与朋友交往的好处再到懂得朋友间应相互关心和帮助,各部分内容都是建立在问题学习基础之上的,由问题情境到简要概括,强调在活动中探究,在探究中学习

教学目标

知识与能力目标：

1、知道朋友间应相互关心和帮助，知道与朋友相处的好处

【过程与方法目标】

通过自由发言法,游戏法、表演法、小组讨论法、小组探究法等引导学生感受真的友情

【情感态度价观目标】

1,感受真的友情

2、体验和朋友一起生活的峡乐

3、学会与同学交往,不封闭自己

【教学重点）

知道与朋友相处的好处

【教学难点】

感受真的友情

课前准备：多媒体课件,《找朋友》歌曲音频

◆教学过程

一、歌曲导入(课件出示鸟笼）

这是一只孤孤单单关在鸟笼中的小鸟、你们想它会快乐吗?为什么? 2、启发思考:我们们怎么做才能让它变得快乐呢?(放掉小鸟,让它和朋友在一起）

3、小鸟放归家林,遇到鸟群。一一找到朋友

4、学生边听鸟叫边思考:小鸟现在会想什么,说什么?一引导学生回答:有朋友真

好!(板书课题：有朋友真好）

二、讲授新课

教师:为什么说说“有朋友真好”呢? 1、小组讨论回忆;我们们平时都和朋友在一起起做什么呢? 2、根据学生的回答,总结

(一)和朋友一起学习真好

课件出示:学习场面

思考:你喜欢和同学们一同学习吗?为什么? (看看教材第43页,想一想:和朋友一起学习为什么好7) 教师小结:和朋友一同学***家一起集思广益,比

一个人学习效率高多了,我们觉得很开心

2、课件出示:“独学而无友,则孤陋而寡闻”，想一想:这句话告诉我们什么道理? 提示:意思是说,如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭益，见识短浅,古今中外许多善于读书治学并且成大需者者,大多十分重视结交学友,并在讨论与交流中懂得道理

（二）和朋友一起运动真好

课件出示

运动场面。一同学习很有趣,一同炼也有很多快乐的事吧?(根据学生回答进行体验。)

(1)做操表演,采访小结:为什么一定要几个同学陪你?陪你倣感受如何?

(2)还一起参加了哪些体运动?回忆若干片段。

(3)我们们在体育锻炼中互相帮助、互相配合取得了成绩,你当时心情怎么样?

2、教师小结:和朋友一起运动,健身又开心,真好

（三）和朋友一起玩真好

1.课件出示：游戏场面。和朋友一起游戏一定也充满乐趣吧！

2.回忆一同做过的游戏。

提示:一起起打雪仗、一起春游、一起去游乐场

教师小结:我们和朋友不仅一同学习、一同同运动、一同游戏还一同做许多事

(四)有困难用友帮忙真好

教师,和朋友在一起,你也一定也帮助过朋友或接受过朋友的帮助，你一定感受过班集体的温暖。

想一想:你遇到过什么团难?朋友是怎样帮助你的? 提示：学习上，不会做题,朋友帮助我解答可;忘带用只,朋友把他的给找用:生病了，朋友帮助我种习功课……

当时你心里是怎么想的？对帮助你的朋友说了些什么？

三、小结：朋友不仅带给了我们快乐，还给予我们温暖，有朋友真好！

资料摘要

有朋友真好优质课一等奖