2.你的心情我理解教案2｜教案在线预览

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《你的心情我理解》教学设计安徽省阜阳市颍州区刘锜小学秦振辉教学目标: 1、学习处理生活中的矛盾，能够主动与人沟通、消除误解，珍惜友谊。2、使学生明白交友时需要用关爱,理解,宽容去对待朋友,并且能掌握交友的技巧和方法。教学准备课件、图片、视频等教学课时：1课时教学过程：一、情景导入1、师：播放“5·1

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所属课文：2.你的心情我理解

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2018-05-31 17:15:00

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学校：阜阳市刘锜小学

2.你的心情我理解教案2

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关键词：2.你的心情我理解教案2

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《你的心情我理解》教学设计

安徽省阜阳市颍州区刘锜小学

秦振辉

教学目标:

1、学习处理生活中的矛盾，能够主动与人沟通、消除误解，珍惜友谊。

2、使学生明白交友时需要用关爱,理解,宽容去对待朋友,并且能掌握交友的技巧和方法。

教学准备

课件、图片、视频等

教学课时：1课时

教学过程：

一、情景导入

1、师：播放“5·12”汶川大地震的视频资料。（学生认真观看）

2、师：同学们，说说你看过视频后的感受。（生谈感受）

3、师：今天这节课，我们一起学习“你的心情我理解”这一课。

4、师：板书课题：你的心情我理解。学生齐读课题。

二、交流分享活动

1、师：同学们，请看大屏幕：（PPT出示）出现一组图片，让学生谈一谈每幅图片所蕴含着什么，让学生谈一谈自己的感受。

2、师：同学们，刚才你们都从不同的角度，说出了他们的心情，非常好。同学们，想一想，当你心情不好的时候,得到过朋友的安慰吗?当你遇到困难的时候,得到过朋友的帮助吗?说说你当时的心情.（PPT出示）（配乐交流）

（1）、生进行交流、分享经验。

（2）、教师评价。

3、想想看：当朋友什么时候也需要你在他身边,鼓励他,支持他,帮助他（PPT出示）

（1）、学生交流，汇报。

（2）、师：相机指导，给予学生鼓励。

4、演课本剧：让我先说对不起

（1）、师：分小组课本剧，比比哪个小组演得好？

要求：参加表演的同学声音要响亮，语气要符合当时的环境。（生练习，师巡视。）

（2）、每组派代表到讲台上表演，最后看一看哪组表演的最好？给予参加表演学生鼓励(主要是看哪组赢得的五角星多，最多的，就是冠军。)

5、PPT出示一组图片，让学生猜测一下，这几幅图又蕴含着什么？(同学、朋友之间和好后的快乐的心情溢于言表。) 6、师：一点点勇气换来难得的友情，我为什么不说呢？(PPT出示：轻轻说声“对不起”，朋友永远不分离。同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚相待，互相宽容)（生读）

7、活动交流：PPT出示：你和同学、朋友之间发生过不愉快的事情吗？如果有，不如再写出你的心里话，再读出来。（配乐）

（1）、

师：同学们，你和同学、朋友之间发生过不愉快的事情吗？（异口同声：有）有，那就开始写吧，然后再读一读你所写的话。（生写，师巡视）

（2）、

生汇报，教师评价。

8、学唱歌曲：《找朋友》。

三、活动小结

今天的课就上到这里，希望同学们在今后如果在和别人发生矛盾时，你们该如何去面对吗？对，要相互理解，要自己先道歉。只有这样，友谊地久天长。好，下课！

四、板书设计

(略)

五、作业设计

(略)

关于本教案的常见问题

Q：2.你的心情我理解教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.你的心情我理解》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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