走进绿色世界教案公开课一等奖

课

题

8、走进绿色世界

学

科

品德与社会

课

时

第二课时

教学目标

知识与技能：认识绿色植物给人类带来的好处，认识绿色标志

过程与方法：

演讲前结合课外资料让学生收集材料，

情感态度价值观：关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。

认识绿色植物给人类带来的好处，认识绿色标志

了解必要的环保知识

图片，课件。

教学重点

教学难点

课前准备

教学环节

一、创设情境

二、自主交流

三、合作探究

四、点拨升华

教师活动设计

师：同学们，你们喜欢大自然吗

？（喜欢）大自然中的绿色植物是我们的好朋友，今天老师就和同学们一同走进绿色世界，去感受大自然的美好与神奇。板书：走进绿色世界 ,，播放水图片 2你能说说你此时感受吗？

师：那你们知道这些绿色植物给我们的生活带来哪些好处呢？ 3绿色植物是我们人类最亲密的朋友，然而我们人类的这些朋友，现在却处于水深火热之中，为什么会这么说?你们看看就知道了。（播放桂林山水图片） 4在我们看到的桂林的山水是书本中描绘的那样吗？ 同学们你们知道是什么原因造成的吗？在我们的身边有没有类似这样的现象发生呢？ 5、师：同学们，我们可以想象一下，如果人们就这样的破坏环境，将来我

学生活动预设

学生欣赏美景

生：观看

谈感受

（指名回答问题）

（自由回答）（生齐答）

（生小组讨论） （生：自由回答） 设计意图

欣赏美景

走进绿色世界

生：举手回答问题

认识环境。

（生：想象后回答）

关爱自然，感激大自然对人类的哺

育。

生存的环境会怎么样？

师：同学们你们说的很对，现在大自然

就向我们人类发出了警告，比如：沙尘、

地球变暖等自然现象，如果不及时治

理，最后糟糕的还是我们人类。那我们

应该怎样对待绿色植物呢？（生：自由

回答）

师：同学们你们说的非常好，森林、植

被虽然是可再生资源，但它生长的速度（生：根据课前收集

远远赶不上人们砍伐、践踏的速度，让的资料回答问题）

我们从珍爱脚下的一棵小草做起，共同

（生：分小组讨论，携手保护绿色，保护我们的地球。

汇报。） 随着时代的发展，在现实社会中，绿色

已不单是对一种颜色的称呼，人们已经

赋予它更多，更新的含义，那谁来说一认识绿色植物给人

说你都知道哪些绿色名词？ 课前老师收集了一些有关环保标志的图形（课件展示），让我们以最快的方法把它记下来，交流这个标志有什么意义？

师：是的，同学们你们说的非常好， 提到绿色食物我们学校就有一块实践基地，同学们一年四季都回到种植园去劳动、去播种、去除草、浇水，最后收获甜美的绿色食品，在实践过程中我们同学能够爱护植物，保护环境，从身边的小事做起。你们已经是合格的环保小卫士，希望你们不仅仅爱护我们的校园，还要爱护身边的每一处环境。（课件展示）

同学们，现在你们知道绿色的含义了吧？它不单只绿色植物还代表着什么？代表着什么呢？

其实绿色不仅仅代表这些，它还包含着很多，现在请同学们来看看这样一段公益广告。师：是啊，绿色还代表着一种文明的行为。

制定了一份绿色小天使计划，让同学们选择绿色天使小队，如果在环保方面谁什么好的想法和点子，就可以为佩戴相关的绿色天使标志。

师：制定了一份绿色小天使计划，让同学们选择绿色天使小队，如果在环保方面谁什么好的想法和点子，就可以为佩戴相关的绿色天使标志。

你有什么好的想法呢？把绿色落实到行动中，把绿色传到每个人的心里。 代表健康、环保……

类带来的好处，认识绿色标志

观察走进校园种植园

初步形成保护生态

环境的意识。

。

记环保标记

认识绿色标志

回答标记的意义

（生思考后举手回答）

板书

设计

8、走近绿色世界 绿色食品标志：中国植树节

课后

反思