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教学设计方案微课名称《老水牛角弯弯》教师姓名魏才杰学科：音乐年级：四年级 教材版本：人音版知识点来源所属章节：四年级上二单元《唱起来》为了让孩子更好的掌握歌曲的演唱分别采用了听唱法和示范讲解设计思路法进行了处理。 教学设计内容1.初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格，激发我们对家乡
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演唱 老水牛角弯弯评课稿
未知
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关键词：演唱 老水牛角弯弯评课稿
正文
教学设计方案
微课名称
《老水牛角弯弯》
教师姓名
魏才杰
学科：
音乐
年级：四年级 教材版本：人音版
知识点来源
所属章节：四年级上二单元《唱起来》
为了让孩子更好的掌握歌曲的演唱分别采用了听唱法和示范讲解设计思路
法进行了处理。
教学设计
内
容
1.初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格，激发我们对家乡的赞美与教学目的
热爱。
2.学习简单的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》。
1、掌握蒙古舞最具特色的动作，用不同的速度、力度、节拍进行表教学重点难点
演。
2、对“啊哈嗬”节奏的准确掌握
一、
导课 二、播放《大雁湖》音乐，提问问题‘弹琴跟唱。 三、创编律动 教学过程
四、拓展延伸
你还知道那些能歌善舞的少数民族？各有什么代表性的歌曲？其典型的舞蹈动作是怎样的？
五、结束语
应用说明
人音版四年级上册二单元唱起来主题歌曲的学习
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