从假冒伪劣说起全国优秀课堂实录
从假冒伪劣说起全国优秀课堂实录
未知
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关键词：从假冒伪劣说起全国优秀课堂实录
正文
课
时
计
划
年级：四年
科目：
思品
主备人：曹侠
课题
从假冒伪劣说起（第一课时）
课时
3-1 教
知识与技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。
学
过程与方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买
到假冒伪劣商品的方法。
目
情感态度价值观：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意
标
识。
教学知道我们身边的假冒伪劣商品，并掌握一些避免买到假冒伪劣重点
商品的方法
教学知道我们身边的假冒伪劣商品，并掌握一些避免买到假冒伪劣难点
商品的方法
教学收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小常识。
准备
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
个性化设计
一、链接目标：
1.观察身边的物品，看看哪些比较好用？哪些质量比较差？
2.寻找身边商标等标识比较接近的商品。
二、明确目标：
1.知道我们身边有许多假冒伪劣商品。
2.学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。
学生可以拿出课前收集的假货，展示并讲解；也可以拿相关的照片，文章看一看，读一读；还可以口头介绍进行交流。
3.增强学生对制假售假的痛恨，提高学生畅所欲言，交流有自己的警惕意识。
关识别物品真假的小常三、挑战目标：
识。
1. 创设情境，激趣导入
同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放录象。
1.说一说、演一演：
说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。
2.畅所欲言：
想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢？
四、检测目标：
小组间抢答鉴别假冒伪劣商品的方法。
五、回归目标：
本节课我们都学到了什么？
板
书
设
计
教
学
反
思
1.
从假冒伪劣说起
通过学习同学们知道我们身边的假冒伪劣商品，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 15:57:00
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作者信息
5ygggwenku_46278
来自：学校：黑山县半拉门镇中心小学
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