走进绿色世界优质课教案内容优秀教案范文

课 时 计 划

课题

走进绿色世界

第1 课时

主备人

于宁宁

修改人

于宁宁

知识技能：了解环保和所谓：“绿色”的含义之间的关系。了解必要的环保常识。

教学

过程方法：使学生明白花草树木与环境、与人类关系，懂得爱护花草树木的意义。

目标

情感态度：使学生明白爱护花草树木人人有则，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。

课前将教室用绿色植物装饰，并且下面隐藏枯黄、干涸的背景；多媒体课件；课前调教学

查、收集绿色植物与人类和自然界关系的资料和图片，收集有关绿色文化的资料、环准备

保常识，书，笔。

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

一、感受绿色，走进绿色。

同学们走进这绿色盎然的教室，亲身感受绿。回答问题。

你有什么感觉？

你还知道哪些绿色植物？想一把知道的绿色植物的名称写

想它们和大自然有什么关系？

在书中的横线上。

请大家看屏幕上的图，谁能从两

只脚印的颜色、方向来说说这幅寻找绿色植物，并写出它们的

图表现了什么？

名字。

让我们以“森林与人类”为主题，自由说感受。

教

讲一讲绿色生物与

人类的故

事。下面几个题目供大家参考。任选一个题目，结合自身的体学

课件出示：绿色植物与健康、绿会讲述，生动具体地说明绿色

色与心情……

生物与人类的关系。

过

在情景剧中，这几位同学做的对

吗？如果我们看到了这类事情，

程

该怎么办？

以“森林与人类”为主题，任选

绿色是生命的颜色，如果失去绿一个题目讲一讲绿色生物与

色，世界将会怎样？

人类的故事。

二、走失的绿色

撤掉教室所有的绿色装饰，教室

变成什么样子？你有何感受？

各小组表演损害、践踏花草树

看过表演，你有什么感受？对于木的情景剧。

环保和绿化，我们能做些什么呢？

三、总结

走进绿色世界

板书 提供大量的氧气；减弱噪音；

设计

绿色植物 吸收有毒气体；吸附并清除灰尘；

吸收热能；杀菌； …………

课 时 计 划

课题

走进绿色世界

第2 课时

主备人

于宁宁

修改人

于宁宁

教学

知识技能：了解环保和所谓：“绿色”的含义之间的关系。了解必要的环保常识。

目标

过程方法：使学生明白花草树木与环境、与人类关系，懂得爱护花草树木的意义。

1

情感态度：使学生明白爱护花草树木人人有则，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。

课前将教室用绿色植物装饰，并且下面隐藏枯黄、干涸的背景；多媒体课件；课前调教学

查、收集绿色植物与人类和自然界关系的资料和图片，收集有关绿色文化的资料、环准备

保常识，书，笔。

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

一、认识绿色，了解绿色

1、绿色新含义

我们常在广告中听到“绿色食

品”这个词，那么，究竟什么是

绿色食品呢？

你更同意下面哪种说法？屏幕先交流个人对绿色的理解，然

出示文字、图片。

后小组讨论汇报。

除了食品，市面上还有哪些绿色

产品？你家中的日用品有哪些

教

是绿色产品？它们为什么被称结合生活实际回答。

为“绿色产品”，和非绿色产品比

学

有什么好处？

2、绿色新文化

过

淘儿为我们带来了绿色冰箱和

绿色能源，一起来看看吧！课件观看课件。

程

出示有关资料。

说说对绿色能源的看法

说说你对绿色能源的看法

学生把收集的绿色产品包装、

你还知道哪些绿色概念？这些商标或者信息资料贴在展板

“绿色经济”、“绿色家园”有什么上，向大家介绍。

特点？

二、“绿色”展览会

一起读屏幕上的介绍

1、绿色标志

通过查找资料，请教他人等学2、“新生”绿色（课件出示：）

习方式学习知识，解决疑惑

三、活动延伸

墙报制作

板书走进绿色世界

设计

“绿色”新含义：生命、健康、环保、可持续发展……

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