单项式乘以单项式教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

４.１整式的乘法（１）单项式乘以单项式平和二中朱嘉团学情分析：在七年级上册的学习中，学生已经学习了数的运算、字母表示数、合并同类项、去括号等内容，了解有关运算律和法则，同时在前面几节课又学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方法则，具备了类比有理数运算进行整式运算的知识基础.对于整式乘法法则的理解，

资料类型：教学教案文档

所属课文：单项式乘以单项式

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-20 09:42:00

来源学校

学校：福建省平和第二中学

单项式乘以单项式教案及板书设计

未知

2019-06-20 09:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单项式乘以单项式教案及板书设计

正文

４.１整式的乘法（１）

单项式乘以单项式

平和二中

朱嘉团

学情分析：

在七年级上册的学习中，学生已经学习了数的运算、字母表示数、合并同类项、去括号等内容，了解有关运算律和法则，同时在前面几节课又学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方法则，具备了类比有理数运算进行整式运算的知识基础.对于整式乘法法则的理解，不是学生学习的难点，需要注意的是学生在运用法则进行计算时易混淆对于幂的运算性质法则的应用，出现计算错误，所以应加强训练，帮助学生提高认识.

教学目标：

1.在具体情景中理解并掌握

单项式乘法的意义；

2.能够熟练的利用法则进行单项式的乘法运算；

3.体验探究数学问题的过程，体验转化的思想方法。

理解并掌握

单项式乘法的

灵活运用

教学过程：

回顾与思考：

什么是单项式？？什么是单项式的系数？什么是单项式的次数？

1.下列单项式的系数各是多少？

8x,

-2a2bc,

xy2,

-t2,

2.利用乘法的交换律、结合律计算：8×4×25×0.125 3.我们已经学习了幂的运算，你能正确解答下列各式吗？

（1）（2×103）×（5×102)=___

（2）（a+b）(a+b)2(a+b)4=___

(3) 2x3

∙5x2=_____

试一试

仿照刚才的做法，你能解出下面的题目吗？

（1）3x2y·（-2xy3）

( 2)

(5a2b3)·（-4b2c）

想一想

单项式乘以单项式如何计算？

总结单项式乘与单项式的乘法法则：

例

计算

（1）3x2y·（-2xy3）

(2)

(-5a2b3)·（-4b2c）

（3）（-3ab）(-a2c)2·6ab

动手一试

1 (1)下面计算中,正确的是

(

) A4a3

• 2a2=8a6

B 2x4 • 3x4 =6x8

C 3x2

• 4x2=12x2

D、

3y3

• 5y4=15y12

(2) 5a2b3

• (－

5ab)2

等于（

）

A、

－125a4b5

B、

125a4b5

C、

125a3b4

D、

125a4b6

2 . 卫星绕地球表面做圆周运动的速度（即第一宇宙速度）约为

7.9×103米/秒，则卫星运行3×102秒所走的路程约是多少？

随堂小测：

1.计算（-9a2b3)·8ab2的结果是（

）

A、-72a2b5

B、72a2b5

C、-72a3b5

D、72a3b5

2.计算(-3a2)3·（-2a3）2正确结论是（

）

A、36a10

B、-108a12

C、108a12

D、36a12

3. 计算

-3xy2z·(x2y)2

课堂小结：

单项式乘以单项式应该怎么进行呢？

还有那些困惑？

关于本教案的常见问题

Q：单项式乘以单项式教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式乘以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单项式乘以单项式教案及板书设计