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变量之间的关系复习课教学目标：1、进一步理解什么是变量、自变量、因变量。2、进一步掌握列表法，关系式法，图像法在实际中的应用。3、经历数学活动，发展合理推理能力，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点。培养学生积极主动参与学习数学活动的意识，增强学好数学的信心。重难点：列表法，关系式法，图像法在实际中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2019-05-27 10:44:00

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学校：成都市第三十三中学校

复习题教学设计内容推荐

未知

2019-05-27 10:44:00

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变量之间的关系复习课

教学目标

：

1、进一步理解什么是变量、自变量、因变量。

2、进一步掌握列表法，关系式法，图像法在实际中的应用。

3、经历数学活动，发展合理推理能力，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点。培养学生积极主动参与学习数学活动的意识，增强学好数学的信心。

重难点：列表法，关系式法，图像法在实际中的应用。

教学过程：

知识回顾：

我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法? 列表法，关系式法，图像法

问题再现：

1.一件商品的原价为400元，随着降价的幅度变化，日销量（单位：件）随之发生变化：

降价的幅度/元

日销量/件

718

787

845

895

找出自变量，因变量。

22.（1）如果三角形的底边长为

x（厘

米），高为4厘米，那么三角形的面积y（厘米）可以表示为

________

2（2）当底边长为12厘米时，三角形的面积为________厘米

3.领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点……。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，则下列图像中与故事情节相吻合的是 ( )

4 如图是某蓄水池的横断面示意图，分深水区和浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，下面哪个图像能大致表示水的最大深度h和时间t之间的关系？(

)

（A）

（B）

（C）

（D 能力提升：

客运公司规定旅客可随身携带一定质量的行李，如果超过规定，则需要购买行李票且每增加1千克行李，行李费用增加量相同，行李票费用y元与行李质量的关系如图：(1)旅客最多可免费携带多少千克行李？⑵超过30千克后，每千克需付多少元？

2.将一些长30厘米，宽10厘米的长方形纸，按图所示方法粘合起来，粘合部分的宽为2厘米．

（1）根据上图，将表格补充完整白纸张数

纸条长度

．

114

…

2）设x张白纸粘合后的总长度为y cm，则y与x之间的关系式是什么？

（3）你认为100张白纸粘合起来总长度是多少？

课堂小结：学生总结

课堂反馈：作业：

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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