8 点金术教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

邓州市小学语文一师一优教案西师大版三年级下册第二单元第八课点金术十林镇十东小学中小学一级教师张云香8.点金术第二课时教学目标:1.有感情地朗读课文2.理解课文内容明白贪得无厌的后果教学重点:1.了解作者想要表达的道理2.体会什么是真正的幸福教学方法:问题导入法教学过程:一、问题导入,自主探究音乐导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 点金术

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 17:38:00

来源学校

学校：邓州市十林镇十东小学

8 点金术教学设计模板

未知

2018-05-31 17:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 点金术教学设计模板

正文

邓州市小学语文

一师一优教案

西师大版三年级下册第二单元

第八课点金术

十林镇十东小学中小学一级教师张云香

8.点金术

第二课时

教学目标:

1.有感情地朗读课文

2.理解课文内容明白贪得无厌的后果

教学重点:

1.了解作者想要表达的道理

2.体会什么是真正的幸福

教学方法:问题导入法

教学过程:

一、问题导入,自主探究

音乐导入(拍手歌),你听了音乐,心情怎么样呢?我们每个人拥有了自己想要的东西之后都非常高兴,通过上节课的学习,我们知道了国王拥有了点金术,他的生活发生了什么变化呢?他快乐了吗?为什么会这样呢?这节课我们继续学习<<点金术>>这一课,一起去解开这个谜底吧.

(板书:八点金术)

二.出示教学目标

1、有感情地朗读课文.

2、理解课文内容,明白贪得无厌的后果.

三.回顾课文内容

四.提出问题,自主探究。

1.国王贪得无厌你从哪些方面能体会到

2.找出国王感情变化的词语,用自己喜欢的方式读课文边读边思考上面的问题划出有关的语句,并在感受深的地方做出批注.

五师生联动,合作探究

(一)交流第一个问题

1.同桌讨论

2.指名汇报。

(1) 最喜欢金子,祈祷神灵赐给他更多的金子。

(2) 听到这话麦得斯心花怒放对自己说,我将成为世上最富有最幸福的人。

从这些词语句子中可以看出国王贪得无厌的程度,他的确是一个贪得无厌的人。

过渡:贪得无厌的国王得到了点金术,他真的成为最富有最幸福的人了吗?我们来交流第二个问题。

(二)交流第二个问题

1.分小组汇报讨论

2.师生点拨指导。

心花怒放—高兴—扫兴—闷闷不乐—痛苦。

你从中体会到什么?国王虽然成了世界上最富有的人,却没有了食物,没有了女儿,他心里非常后悔。

六、总结引导,知识生成

学了课文,你明白了一个什么道理?麦德斯虽然拥有了金子单心情却是痛苦的,告诉我们:做人不能太贪得无厌,因为追求金钱会失去更多的东西。真正的幸福,其实就在每个人的身边,只有懂得珍惜的人才会拥有幸福和快乐。

1、指名说,师点拨总结

贪得无厌必将受到惩罚。

七、科学训练,提高能力。

1.要求学生会复述故事

2.这篇课文你受到了什么教育?

八.课后作业

1.小组成员相互复述课文,并表演给其他同学看.

2.仔细体会这篇课文讲的道理,把它讲给家人听.

板书设计:

点金术

贪得无厌-----惩罚

心花怒放—高兴—扫兴—闷闷不乐—痛苦

关于本教案的常见问题

Q：8 点金术教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 点金术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 点金术教学设计模板