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涪陵一中“四环一线”课堂教学规范电子教案学科课题语文年级高2019级主备教师霍俊茜授课教师新授霍俊茜使用时间1 第9周课型课时安排一、学习目标1、了解本单元的总体要求. 2、学会赏析景物描写的句子. 二、教学重难点【重点】1. 学会赏析景物描写的句子. 【难点】1. 学会赏析景物描写的句子. 三、教
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过小孤山大孤山/陆游课件配套优秀
未知
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关键词：过小孤山大孤山/陆游课件配套优秀
正文
涪陵一中“四环一线”课堂教学规范电子教案
学科
课题
语文
年级
高2019级
主备
教师
霍俊茜
授课教师
新授
霍俊茜
使用
时间
1 第9周
<<过小孤山大孤山》第一课时
课型
课时安排
一、学习目标
1、了解本单元的总体要求. 2、学会赏析景物描写的句子.
二、教学重难点
【重点】
1. 学会赏析景物描写的句子.
【难点】
1. 学会赏析景物描写的句子.
三、教学过程
四环
教师活动
学生活动
1、
看书上p66本单元的要求，做到心中有数。
2、
回忆陆游名句
1、
在书上找到对应的字词并标注读音。
2、
结合注释，口译。
1、清楚本单元的要求（把握形象）
2、以陆游名句导入
（一）创境示标
布置任务：
1、
完成ppt上的字音题
（二）自主学习
2、
反复通读全文，结合注释理解文意。重点翻译第一段。
提问：
1、
本文的体裁是什么？
2、
勾画出本文的游踪线索。
3、
找出本段中描写烽火矶及峭石的句子并加（三）合作互学
以理解。
1、
背诵本段
（四）归纳应用
2、
布置作业：
模仿第一段描写一个自己曾经游玩过的地小组讨论，找出本文的线索，并同学之间相互合作口译本段文意，找出景物描写的句子并加以赏析。
1、
背诵第一段
2、
在背诵中理解烽火矶的特点。
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涪陵一中“四环一线”课堂教学规范电子教案
方，并用语言描绘出其特点。
六、教学反思（目标达成情况、.满意之处、不足之处等）
课堂教学方面，以读为主，让学生通过反复的朗读课文，找到语感，增加学生的学语文兴趣，从朗读入手，不要惧怕文言文。不足方面，在讲解陆游的生平方面，教师讲授占用的时间多，学生自主探究和巩固训练的时间少。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《过小孤山大孤山/陆游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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